太倉市實驗小學創建于1922年（民國十一年），迄今已有八十多年的歷史。學校初名為“江蘇省立第四中學師范科實習小學”，后由于歷史原因，多次易名。1981年，學校被定為江蘇省首批辦好的實驗小學。1999年，學校再次通過省級實驗小學的驗收。作為一所老牌省級實驗小學，太倉市實驗小學以深厚的文化底蘊、蓬勃的創新精神，唱響了基礎教育改革的“春之歌”，成為太倉市新課改的示范學校、江蘇省教科院的教科研實驗基地，在省內外具有一定的知名度與影響力。
　　目前，學校占地面積13890平方米，擁有五幢教學活動大樓：平等院、博愛院、文明院、育才院和自主院。雖然地少人多、建筑陳舊，但學校科學規劃，校園設施精細化、品位化。2003年至今，學校建成了4648平方米的塑膠運動場，改造了信息化網絡軟硬環境，各類專用教室設施齊備、環境優美，散發出濃郁的人文氣息，成為師生學習、工作的樂園。
　　近年來，學校確立了“建設草根文化，辦好優質教育，培養有教養的和諧發展的現代人”的辦學理念，明確了“打造‘草根化’品牌，躋身全省實驗小學**方陣”的戰略定位。提出了校訓——“和諧”和師生發展目標——“有文化修養的兒童教育專業工作者”、“有教養的和諧發展的現代小公民”。在草根文化的引領下，老校煥新顏，更顯勃勃生機。
　　高素質的師資隊伍是實施辦學目標的根本保證。多年來，學校已基本形成了一支結構合理、師德高尚、業務精良的教師隊伍。現有蘇州市學科、學術帶頭人、教壇新秀3人，太倉市學科帶頭人、教壇新秀14人，校級學科帶頭人13人，涉及語文、數學、體育、信息技術、美術等多門學科。
　　太倉市實驗小學向有“科研促教、科研興校、科研強校”的特色，從建校之初實施的“整個教育法”、解放初期的“八步學習法”、八十年代的“磨好課”、九十年代的“課題聯動推動區域發展”策略，到今天學校大力倡導“草根化”校本研究，歷史的傳承、一脈相連。近年來，學校進一步規范了科研管理的程序，健全了激勵機制，切實提高了科研的實效。
　　在學校特色建設方面，“數碼校園”顯山露水，“雙語教學”有聲有色。構建數碼校園的經驗兩次在國家級雜志《信息技術教育》刊登，并在**ET峰會上交流。學校已成功舉辦三屆雙語節，豐富多彩的活動深深吸引了小朋友。
　　太倉市實驗小學還積極發揮省實驗小學的示范性和輻射性。通過會議交流、開展大型教科研活動、送課上門等形式來展示學校特色辦學經驗和成果；發揮科研優勢，帶動周遍8所學校共同參與課題研究；與新湖、新毛小學成立教育集團，促進集團學校在管理、德育、教學、科研等方面的共同進步。近五年內學校為兄弟學校輸送了10多名骨干教師。
　　近三年來，學校辦學質量不斷提高，辦學聲譽不斷擴大。師生在市級以上的各級各類競賽活動中獲獎900多人次。學校先后被評為全國信息技術道德教育示范學校、全國中小學信息技術創新應用示范學校、江蘇省電化教育實驗學校、江蘇省青少年科技模型競賽組織先進集體、蘇州市德育先進學校、蘇州市家長學校、蘇州市教科研先進單位、蘇州市教育信息化示范學校、蘇州市體育傳統項目學校等榮譽稱號。