黃金教育科技國際集團下設“美國黃金教育科技集團”及“黃金教育科技集團”；美國黃金教育科技集團負責美國、加拿大、新加坡、新西蘭等海外國家推廣“黃金教育”業務；中國黃金教育科技集團負責中國（含港、澳、臺地區）推廣“黃金教育”業務。我們致力于研究、應用、推廣高新教育技術及腦科學應用研究成果，把科研成果與黃金教育核心品牌廣泛推廣應用到直營園、加盟園、合作園的教育實踐中，讓更多幼兒受益于黃金教育，為幼兒園園長實現管理現代化，為幼兒園教師實現教學現代化，為家長實現家庭教育現代化，為幼兒實現學習現代化，提供“優質、**、低耗”的高新技術服務及科技產品，為實現世界學前教育現代化作出貢獻。黃金玩學中心以美國著名心理學家布魯姆博士“智能開發遞減規律”及中國著名心理學家莫雷博士“個體腦力資源利用理論”為主要理論依據，采用國際先進的腦科學成果及高科技產品，運用玩學結合的游戲教學模式，為0—8歲孩子提供一生發展的奠基教育——黃金教育。迄今為止，黃金教育科技國際集團科技興教，穩步發展。科研成果已推廣到美國、新加坡、新西蘭、加拿大等28個國家，及廣東、廣西、湖南、湖北、江西、福建、海南、河南、山東、北京、上海、江蘇、浙江、云南、遼寧、天津等省、市4000多所幼兒園（其中80%為公辦園，300多所省一級幼兒園，在學幼兒40多萬人，超過300萬名幼兒接受過黃金早期教育，累計近千萬幼兒受益）。1992年，黃金教育集團“黃金早期教育工程”立項，成為我國**個腦科學應用研究工程。2002年“黃金中小學教育工程”立項，成為全國**個網絡動漫教育研究項目。　　據國際風險投資機構調查顯示，黃金教育科技國際集團的規模、經濟總量、知識產權（200多項）、家長滿意度、幼兒可持續發展等指標，均列居世界0~8歲教育機構前茅。