公司簡介：思紐教育成立于2009年，中關村高新技術企業，中國成人教育協會社會教育與終身學習資源建設專業委員會常務理事單位、全國教師教育網絡聯盟實施單位。管理團隊參與教育部普通高等學歷網絡教育多項課題研發，憑借資深的行業背景、專業的服務團隊，以學習資源開發、系統平臺建設及全面技術支持服務為業務核心，通過遠程教學、數字化資源建設、行業培訓等平臺開展多形式的技術產品和教育教學服務，幫助客戶提高辦學質量和效益，提升核心競爭力。思紐教育不斷開拓創新，以開放的教育理念、先進的互聯網技術傾力打造思紐在線教育平臺，在全國八個省提供跨平臺教學資源的共享共建，加強行業培訓、職業教育發展力度，打造終身學習服務體系。為適應信息技術所帶來的學習模式變革，我們圍繞客戶需求和技術持續創新，致力于構筑面向未來的生態學習系統，持續為客戶創造價值。一、遠程教學平臺及數字化學習資源建設數字化學習資源整合、制作、推廣服務中心，搭建資源共享平臺。與全國網絡教育試點高校、繼續教育學院、普通高等專科學校共建共享網絡教育課程和數字化學習資源。●建設具有行業特色、優勢專業學科的數字化學習資源庫。●促進校內、校際、校企與校地資源共建與共享，推進高校繼續教育與其他各級各類教育縱向銜接、橫向溝通。●目前已涵蓋60多個專業上千門成人教育學歷和非學歷課程培訓課程。●建立了適于學生自主選課學習和教師導學、督學、助學及全程跟蹤服務的教學和學習支持服務平臺，建立了過程性評價與終結性考核相結合的學習評價系統;●建立了招生錄取、收費、學籍管理、課程學習、考核與評價、畢業(結業)和學習中心管理的信息化管理平臺，實現對學習者選課、學習、考試、畢業論文(設計)等環節的全程信息化管理，包括學院管理系統、在線學習系統、非學歷培訓管理系統、自考管理系統。●中國成人教育協會社會教育與終身學習資源建設專業委員會的常務理事單位，配合專業委員會積極探索建立有中國特色的社會教育與終身學習資源體系框架，深入調查研究各類社會成員在提高思想道德素質、科學文化素質、職業技能素質和健康休閑等方面的學習需求，整合開發相應的培訓課程與學習資源，舉辦相關的評介交流和遴選推廣活動，建設一批優質示范課程，逐步形成面向社會的優質學習資源。二、戰略合作伙伴對外經濟貿易大學、大連理工大學、江南大學、北京航天航空大學、北京師范大學、華東理工大學、上海交通大學、華東師范大學、廣西科技大學、廣西財經學院、遼寧大學、中南大學、神華集團等三、繼續教育在線培訓案例——教師專業發展培訓網公司依托北京師范大學、華東師范大學、西南大學整合教育技術、教師教育等優質課程及教授團隊，建設有效指導的骨干體系和全員素質提升的高水平教師培訓團隊、培訓內容。方案設計以教師需求為導向，開發一線教師培訓課程資源庫，充分利用信息化手段實現優質培訓資源共建共享。承擔包括國家級、省市和區縣級的科研、資源建設和教師培訓項目，積累了豐富的遠程專題培訓經驗，已形成需求分析、方案研制、課程研發、教務管理、教學服務的式實施流程，開創了主題式、案例式、任務式等多重網絡研修及混合式培訓模式，建立了集教、學、管理、社區等功能于一體的網絡學習平臺，為全國中小幼教師和教育管理者的專業發展提供服務。目前承接的項目有：1.國培計劃廣東省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升遠程培訓項目珠海市初中教師8000人；2.廣州市中小學教師繼續教育專項培訓項目骨干班主任遠程培訓,骨干者教師12000人；3.國培計劃廣東省中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升遠程培訓項目，佛山是中小學幼兒園教師21451人；4.北京市西城南區中小學幼兒園教師十三五必修課培訓4700余人；5.北京市東城區中小學幼兒園教師、教研員和骨干教師培訓15000余人。四、教育部網絡教育領域參與課題1.2004啟動: 職稱司遠程與繼續教育處《基于國產LINUX的網絡教育質量國家評估與自我評價系統研究與應用示范》項目研究及運營。2.2006年啟動:職稱司遠程與繼續教育處《現代遠程教育信息管理系統建設》信息平臺建設。 包括:年報年檢管理系統;新生學籍注冊系統;中國現代遠程與繼續教育網建設。3.2006年啟動: 教育部職稱司遠程與繼續教育處《全國試點高校網絡教育公共基礎課統一考試系統》軟件研發及技術服務體系建設。 全國770多個考點，2006年至2015年成功實施了35次正式考試。統考考生總規模達16074328人次。4.2007年啟動:職稱司遠程與繼續教育處《全國網絡教育試點高校精品課程申報、評審系統》。5.2007年啟動:教育部高教司文科處《大學英語四、六級網絡考試系統研發與服務體系建設》研發及運營。6.2008年啟動:職稱司遠程與繼續教育處 **電大《網絡教育數字化學習資源中心建設項目》子課題《網絡安全與信息管理系統》系統研發。7.2009年啟動:教育部學生信息與就業指導中心、遠程與繼續教育處《全國網絡教育陽光招生服務平臺》項目運營。