雅馬哈音樂培訓已經有60多年的歷史，擁有分布在**40多個不同的國家和地區的7600多家音樂中心。日本、美國、中國，來自世界各地的孩子都在體驗雅馬哈的音樂培訓。從雅馬哈誕生至今，已有500多萬名學員從雅馬哈音樂中心畢業，活躍在世界舞臺。 雅馬哈的培訓教材是**同步，課本和CD都由們懷著音樂普及的理念設計并原汁原味地翻譯成中文。雅馬哈為小朋友們選擇了各種不同類型的音樂，每一首歌、每一個動作都是經過很多研究和精心編寫的；目的在于由淺入深地在孩子們的電腦中形成一種潛在的音樂感覺，當積累到一定程度時，小朋友就可以用音樂把它自由地發揮出來了。課程也根據孩子的不同年齡特點進行設置并有所延續，不必擔心學完這個學期，下個學期該學什么。雅馬哈的經過60年的研究和實踐，已經為小朋友設置了每一個階段的目標，以及下一個目標是什么，這對于小朋友來說是極大的鼓勵。 雅馬哈的教師選拔與培訓體系十分的嚴格。雅馬哈的教師都來自專業音樂院校，再由雅馬哈的日籍老師對其進行為期半年的能力培訓。培訓結束后還要通過雅馬哈音樂能力考試，才能上崗執教。執教過程中也會定期進行培訓和研討會，互相分享經驗，不斷改善教學。作為支撐雅馬哈音樂中心的頂梁柱，雅馬哈的音樂教師不僅要精通樂器演奏，或是擅長跟孩子打交道的人，首先必須有一定水準的音樂綜合能力。因為雅馬哈音樂培訓的目標不只是訓練小朋友們的演奏技巧，“通過音樂表達自我的創造性”才是努力的方向。教師還必須具備較高的指導能力，把握小組授課中每個學員的學習能力與性格特點，因材施教地讓小組全體學員共同進步。