繪概念成立于2004年，專(zhuān)業(yè)從事幼兒藝術(shù)教育并針對(duì)兒童繪畫(huà)心理學(xué)潛心研究，將國(guó)外先進(jìn)教學(xué)理念引入中國(guó)，結(jié)合中國(guó)孩子的特點(diǎn)、中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)，對(duì)課程進(jìn)行了改良，在實(shí)踐中完善和整理出一套集兒童繪畫(huà)心理研究和兒童藝術(shù)教育啟蒙開(kāi)發(fā)于一身的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育方案，取得了一定的教學(xué)成果，得到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)與認(rèn)可。2009年做為國(guó)家圖書(shū)館的延伸服務(wù)項(xiàng)目，正式推出了繪概念品牌和課程體系，并獲國(guó)圖認(rèn)可建立了兒童繪畫(huà)藝術(shù)教研基地。繪概念地處國(guó)圖少兒館內(nèi)，課程體系覆蓋了從幼兒到成人各個(gè)階段的藝術(shù)需求，以提高民族審美素質(zhì)為己任，讓孩子們更接近藝術(shù)本質(zhì)而不懈努力。我們通過(guò)體驗(yàn)讓孩子感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣；通過(guò)探索讓孩子成為藝術(shù)的主人；通過(guò)觀察讓孩子發(fā)現(xiàn)美就在身邊；通過(guò)創(chuàng)造提高孩子的道德修養(yǎng)；通過(guò)欣賞名作讓孩子了解美術(shù)的多種形式；通過(guò)賞識(shí)教育讓孩子充滿(mǎn)自信。我們從繪畫(huà)中解析孩子的內(nèi)心世界，提醒家長(zhǎng)如何給予正確的引導(dǎo)，通過(guò)藝術(shù)激發(fā)大腦潛能。我們擁有先鋒的教學(xué)理念，卓越的管理團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)家型的師資隊(duì)伍。孩子在這里不僅能夠?qū)W到美術(shù)技法，更注重培養(yǎng)孩子的七大能力，感受對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的激情，對(duì)品味的追求、對(duì)美的理解。詳情請(qǐng)參見(jiàn)繪概念網(wǎng)站：www.conceptarttree?【項(xiàng)目介紹】（一）繪概念課程設(shè)置：（詳情參見(jiàn)附件）課程設(shè)置包括：探索階段2~4歲、聯(lián)想階段4~7歲、思考階段7~12歲、寒暑假班；成人藝術(shù)類(lèi)課程有包括：水墨藝術(shù)、素描、印象色彩、書(shū)法、國(guó)學(xué)閱讀、版畫(huà)、雕塑。特色的幼兒寫(xiě)生——親近自然，師法自然，造化在心。（二）繪本：每個(gè)人的藝術(shù)才情，在5、6歲時(shí)達(dá)到原創(chuàng)能力的頂端，與藝術(shù)大師級(jí)人物站立在等高的頂點(diǎn)。兒童利用涂鴉創(chuàng)造出了一個(gè)“存在”，他們給自己的行動(dòng)留下了痕跡。豐富多彩的童年就是一本書(shū)，孩子們用繪畫(huà)的形式記錄自己童年的故事。讓這些包含孩子滿(mǎn)滿(mǎn)智慧和創(chuàng)意的作品以及記憶的創(chuàng)作和驚人的語(yǔ)錄給一生留下美好的回憶！（三）繪畫(huà)心理咨詢(xún)：通過(guò)對(duì)幼兒繪畫(huà)過(guò)程的解讀幫助分析孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理及行為問(wèn)題。專(zhuān)業(yè)的育兒幫助家長(zhǎng)找到孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的誤區(qū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到正確的教育方法，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。我們擁有完善的品牌文化和品牌管理、立足民族教育事業(yè)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，秉承國(guó)圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勵(lì)精圖治，將國(guó)學(xué)融入藝術(shù)課堂，以提高民族審美素質(zhì)為己任。是集兒童繪畫(huà)心理學(xué)研究和兒童藝術(shù)教育啟蒙開(kāi)發(fā)于一身的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。我們將國(guó)外先進(jìn)教學(xué)理念引入中國(guó)，結(jié)合中國(guó)孩子的特點(diǎn)、中國(guó)家庭結(jié)構(gòu)，在教學(xué)實(shí)踐中完善和整理出一套8大體系12大門(mén)類(lèi)的藝術(shù)教育課程。課程體系覆蓋了從幼兒到成人各個(gè)階段的藝術(shù)需求，取得了良好的教學(xué)成果，得到孩子和家長(zhǎng)們的喜愛(ài)與認(rèn)可。我們通過(guò)體驗(yàn)讓孩子感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣；通過(guò)探索讓孩子成為藝術(shù)的主人；通過(guò)觀察讓孩子發(fā)現(xiàn)美就在身邊；通過(guò)創(chuàng)造提高孩子的道德修養(yǎng)；通過(guò)欣賞名作讓孩子了解美術(shù)的多種形式；通過(guò)賞識(shí)教育讓孩子充滿(mǎn)自信。我們從繪畫(huà)中解析孩子的內(nèi)心世界，提醒家長(zhǎng)如何給予正確的引導(dǎo)，通過(guò)藝術(shù)激發(fā)大腦潛能。我們擁有先鋒的教學(xué)理念，卓越的管理團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)家型的師資隊(duì)伍。在這里不僅能夠?qū)W到美術(shù)技法，更讓您感受到教師身上的藝術(shù)家氣質(zhì)，感受對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的激情，對(duì)品味的追求、對(duì)美的理解。??職位招聘我們提拔的人才承擔(dān)公司重要的工作，授予相當(dāng)?shù)穆殭?quán)，但我們始終堅(jiān)持授權(quán)與監(jiān)督、自我控制與制度控制相結(jié)合的授權(quán)原則和約束機(jī)制。要求員工日常生活和開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)都必須遵紀(jì)守法，并成為一個(gè)良好的社會(huì)公民。??? 我們鼓勵(lì)員工不斷自我學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)“富有挑戰(zhàn)性的工作”，挖掘自己的潛在能力，提高自身素質(zhì)，始終成為人才。??? 我們堅(jiān)持績(jī)效文化，評(píng)估并獎(jiǎng)勵(lì)員工，淘汰不稱(chēng)職員工。 ??? 我們發(fā)現(xiàn)并留住人才，重視員工個(gè)人能力的發(fā)展，關(guān)注員工未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需求我們就能確保每一位員工的工作能力得到提升，勤奮努力得到賞識(shí)，個(gè)人偏好得到認(rèn)可。??? 我們需要有激情有愛(ài)心的教師加入繪概念的團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，同時(shí)中心會(huì)向教師提供各種與學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。??? 從您在繪概念的**天起，我們將帶給你家的感覺(jué)，為你邁向成功提供一切支持。中心會(huì)向新員工介紹繪概念中心的經(jīng)營(yíng)理念、教育理念、業(yè)務(wù)發(fā)展、基本工具和人才培養(yǎng)觀念以及員工崗位基本技能知識(shí)，進(jìn)而勾勒出新員工在這個(gè)富于愛(ài)心、責(zé)任和創(chuàng)新精神的公司的職業(yè)前景。