繪概念成立于2004年，專業(yè)從事幼兒藝術(shù)教育并針對兒童繪畫心理學(xué)潛心研究，將國外先進(jìn)教學(xué)理念引入中國，結(jié)合中國孩子的特點(diǎn)、中國家庭結(jié)構(gòu)，對課程進(jìn)行了改良，在實(shí)踐中完善和整理出一套集兒童繪畫心理研究和兒童藝術(shù)教育啟蒙開發(fā)于一身的專業(yè)藝術(shù)教育方案，取得了一定的教學(xué)成果，得到孩子和家長們的喜愛與認(rèn)可。2009年做為國家圖書館的延伸服務(wù)項(xiàng)目，正式推出了繪概念品牌和課程體系，并獲國圖認(rèn)可建立了兒童繪畫藝術(shù)教研基地。繪概念地處國圖少兒館內(nèi)，課程體系覆蓋了從幼兒到成人各個(gè)階段的藝術(shù)需求，以提高民族審美素質(zhì)為己任，讓孩子們更接近藝術(shù)本質(zhì)而不懈努力。我們通過體驗(yàn)讓孩子感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣；通過探索讓孩子成為藝術(shù)的主人；通過觀察讓孩子發(fā)現(xiàn)美就在身邊；通過創(chuàng)造提高孩子的道德修養(yǎng)；通過欣賞名作讓孩子了解美術(shù)的多種形式；通過賞識教育讓孩子充滿自信。我們從繪畫中解析孩子的內(nèi)心世界，提醒家長如何給予正確的引導(dǎo)，通過藝術(shù)激發(fā)大腦潛能。我們擁有先鋒的教學(xué)理念，卓越的管理團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)家型的師資隊(duì)伍。孩子在這里不僅能夠?qū)W到美術(shù)技法，更注重培養(yǎng)孩子的七大能力，感受對生命的熱愛，對生活的激情，對品味的追求、對美的理解。詳情請參見繪概念網(wǎng)站：www.conceptarttree?【項(xiàng)目介紹】（一）繪概念課程設(shè)置：（詳情參見附件）課程設(shè)置包括：探索階段2~4歲、聯(lián)想階段4~7歲、思考階段7~12歲、寒暑假班；成人藝術(shù)類課程有包括：水墨藝術(shù)、素描、印象色彩、書法、國學(xué)閱讀、版畫、雕塑。特色的幼兒寫生——親近自然，師法自然，造化在心。（二）繪本：每個(gè)人的藝術(shù)才情，在5、6歲時(shí)達(dá)到原創(chuàng)能力的頂端，與藝術(shù)大師級人物站立在等高的頂點(diǎn)。兒童利用涂鴉創(chuàng)造出了一個(gè)“存在”，他們給自己的行動留下了痕跡。豐富多彩的童年就是一本書，孩子們用繪畫的形式記錄自己童年的故事。讓這些包含孩子滿滿智慧和創(chuàng)意的作品以及記憶的創(chuàng)作和驚人的語錄給一生留下美好的回憶?。ㄈ├L畫心理咨詢：通過對幼兒繪畫過程的解讀幫助分析孩子在成長過程中出現(xiàn)的心理及行為問題。專業(yè)的育兒幫助家長找到孩子成長過程中的誤區(qū)，引導(dǎo)家長找到正確的教育方法，幫助孩子更好的成長。我們擁有完善的品牌文化和品牌管理、立足民族教育事業(yè)，弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，秉承國圖嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勵(lì)精圖治，將國學(xué)融入藝術(shù)課堂，以提高民族審美素質(zhì)為己任。是集兒童繪畫心理學(xué)研究和兒童藝術(shù)教育啟蒙開發(fā)于一身的專業(yè)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)。我們將國外先進(jìn)教學(xué)理念引入中國，結(jié)合中國孩子的特點(diǎn)、中國家庭結(jié)構(gòu)，在教學(xué)實(shí)踐中完善和整理出一套8大體系12大門類的藝術(shù)教育課程。課程體系覆蓋了從幼兒到成人各個(gè)階段的藝術(shù)需求，取得了良好的教學(xué)成果，得到孩子和家長們的喜愛與認(rèn)可。我們通過體驗(yàn)讓孩子感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣；通過探索讓孩子成為藝術(shù)的主人；通過觀察讓孩子發(fā)現(xiàn)美就在身邊；通過創(chuàng)造提高孩子的道德修養(yǎng)；通過欣賞名作讓孩子了解美術(shù)的多種形式；通過賞識教育讓孩子充滿自信。我們從繪畫中解析孩子的內(nèi)心世界，提醒家長如何給予正確的引導(dǎo)，通過藝術(shù)激發(fā)大腦潛能。我們擁有先鋒的教學(xué)理念，卓越的管理團(tuán)隊(duì)，藝術(shù)家型的師資隊(duì)伍。在這里不僅能夠?qū)W到美術(shù)技法，更讓您感受到教師身上的藝術(shù)家氣質(zhì)，感受對生命的熱愛，對生活的激情，對品味的追求、對美的理解。??職位招聘我們提拔的人才承擔(dān)公司重要的工作，授予相當(dāng)?shù)穆殭?quán)，但我們始終堅(jiān)持授權(quán)與監(jiān)督、自我控制與制度控制相結(jié)合的授權(quán)原則和約束機(jī)制。要求員工日常生活和開展業(yè)務(wù)活動時(shí)都必須遵紀(jì)守法，并成為一個(gè)良好的社會公民。??? 我們鼓勵(lì)員工不斷自我學(xué)習(xí)和向他人學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)“富有挑戰(zhàn)性的工作”，挖掘自己的潛在能力，提高自身素質(zhì)，始終成為人才。??? 我們堅(jiān)持績效文化，評估并獎勵(lì)員工，淘汰不稱職員工。 ??? 我們發(fā)現(xiàn)并留住人才，重視員工個(gè)人能力的發(fā)展，關(guān)注員工未來職業(yè)發(fā)展的需求我們就能確保每一位員工的工作能力得到提升，勤奮努力得到賞識，個(gè)人偏好得到認(rèn)可。??? 我們需要有激情有愛心的教師加入繪概念的團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)新的知識與技能，同時(shí)中心會向教師提供各種與學(xué)習(xí)提高的機(jī)會。??? 從您在繪概念的**天起，我們將帶給你家的感覺，為你邁向成功提供一切支持。中心會向新員工介紹繪概念中心的經(jīng)營理念、教育理念、業(yè)務(wù)發(fā)展、基本工具和人才培養(yǎng)觀念以及員工崗位基本技能知識，進(jìn)而勾勒出新員工在這個(gè)富于愛心、責(zé)任和創(chuàng)新精神的公司的職業(yè)前景。