金色雨林學習能力研究中心，成立于1994年；是專業為3-14歲兒童提供學習能力培養的教育機構。其中包括學習能力測評、心理素質輔導、家庭教育咨詢、以及專業學能訓練。是全國教育科學“十五”規劃部委重點課題的實驗基地，連續兩年被評為“北京值得推薦的教育輔導機構”，并于2006年獲得“學員具競爭力的教育輔導機構”、2007年獲得“值得推薦的教育輔導機構”、“具品牌影響力的教育機構”、2009年獲得“中國具影響力兒童教育機構”，2011年又一舉奪得三項殊榮：“代表北京高水平的兒童學習能力專業培訓機構 、代表北京高水平的幼小銜接輔導機構、代表北京高水平的少兒心智專業培養機構”等榮譽稱號。本中心綜合國內外先進的兒童心理與教育的理論和方法，在中國科學院心理研究所、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授和金色雨林董事長林薇女士的20年研究和實踐中，根據兒童生理和心理發展的特點，經過總結和完善，率先形成一套獨特、成熟的學習能力訓練體系──"個性化教育方案" （Individual Educational Program，簡稱‘IEP’）。二十多年來，經過金色雨林中心“個性化教育方案”指導的孩子已近三十萬人，學習能力訓練有效率為96.8%，得到教育界、教師、家長的充分肯定。可以說，正是這種當今世界上前沿的個性化的教育理念，幫助每一個"金色雨林訓練營"的孩子在學習中找到自信，學會自主學習。經過金色雨林中心二十多年的不懈努力，“個性化教育”的觀念已經深入人心。為了進一步引導孩子的學習動機和學習興趣，金色雨林教育團隊銳意創新，立志“讓孩子的學習更有活力”，再次引領國內學習能力教育的步伐，引入“情境教學”（Situational Teaching Method ）和“團隊學習”（Team Study）的前沿教育模式，充分發揮孩子的學習優勢，培養孩子的學科學習技能，開拓孩子的思維水平，并加強孩子探索、解決問題的能力，輔以兒童成長過程必需的心理素質與領導力的培養，真正幫助孩子達到開發學習潛能、提高學習成績、增強個性品格的教育目標。作為兒童心理教育行業的領頭雁，金色雨林為業界樹立了一面旗幟。至今為止，金色雨林在全國已有近百家分中心，培養了一支專業、專注、富有愛心的師資隊伍，為更多孩子和家長提供優質有效的教育服務