北京英達培優(yōu)教育創(chuàng)立于2003年9月，一直以來專注于在當代這個特殊的環(huán)境下青少年人格培養(yǎng)、心智發(fā)展、學業(yè)指導、小初高大考研究、課程資料研發(fā)推廣等。北京英達培優(yōu)教育經(jīng)過10年得歷練和沉淀，積累了雄厚的師資力量，有一大批個性化輔導經(jīng)驗豐富的教師，履行教書育人的理念，為學生提供成長所需要的個性化的專業(yè)培訓和人性化的教學服務。北京英達培優(yōu)教育在個體的個性教育教學方面有諸多的特色:尊重學生的個體特征，尊重學生成長的全面需要為本，充分挖掘?qū)W生的優(yōu)點、長處、潛能加以培養(yǎng)和發(fā)展，以學生的各學科知識為載體，為學生建立良好的學習習慣和適合學生自身的學習方法。涉及范圍(1)小學課余時間全托管，以培養(yǎng)學生學習習慣，提升學生綜合學習能力為主要目的;(2)小學生國學，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，拓寬學生知識面，做好學生人格培養(yǎng)，世界觀、歷史觀的培養(yǎng);(3)小學生演講與口才、禮儀、書法、圍棋等，豐富小學生業(yè)余生活，做好傳統(tǒng)文化的傳承，提高學生的表達與溝通能力，培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng);(4)小學生文化課輔導，配合學校做好學生九年義務教育課業(yè)水平的提高，以便其它課外知識的學習;(5)三一口語、劍橋、新概念、BEST考試等英語類輔導，增強學生第二外語的學習，為升學考試提供便利;(6)小學各杯賽輔導，如走美杯、迎春杯、華杯等;(7)初高三畢業(yè)班升學考試輔導，有全托管、半托管、單科輔導等，幫助學生短期內(nèi)提高成績，成功突破中高考;(8)初一、二，高一、二非升學年級基礎課程輔導，幫助學生建立知識體系，扎實基礎，查缺補漏，鞏固提高;(9)藝術(shù)類學生文化課輔導等。教學模式主講課+落實課+?？颊n+押題課一講二練三考四點睛，讓中高考短期提分成為可能。教學特色北京英達培優(yōu)教育，注重激發(fā)學生本身的學習能力，培養(yǎng)良好的學習觀念，在教學的同時使學生擁有健康的心理與成功的品格。教學內(nèi)容注重生動性、啟發(fā)性、知識性;教學活動體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。一對一教育，個性教育。在教育學上有著一整套的管理體系。愿景北京英達培優(yōu)教育的愿景是在尊重個體特征、發(fā)揚個性化教育的教育理念指導下，通過對時代特征及教育問題的總結(jié)與反思，持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓教育的功能得以全面發(fā)揮，讓每一個學生都能的到真正有利于自身身心成長的優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)處德、智、體全面發(fā)展的人才。所獲榮譽2013年--北京基礎教育獎2012年--北京受歡迎的十大教育品牌2008年--榮獲北京青少年培養(yǎng)機構(gòu)2007年--榮獲北京品牌教育社區(qū)行品牌教育機構(gòu)2007年--榮獲北京教育突出成就獎2006年--榮獲家長信賴的課外輔導高考復讀機構(gòu)2006年--榮獲北京學生喜愛的十大教育培訓機構(gòu)