“金色雨林”成立于1994年，前身為北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心，擁有深厚的學(xué)術(shù)背景和品牌積淀，其品牌創(chuàng)始人之一張雨青教授系中國科學(xué)院心理研究所、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士，創(chuàng)始人董事長林薇女士系教育心理學(xué)家，及其它近30多人的團(tuán)隊(duì)。是專業(yè)為3-14歲兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)，其中包括學(xué)習(xí)能力測評、心理素質(zhì)輔導(dǎo)、家庭教育咨詢、以及專業(yè)學(xué)能訓(xùn)練服務(wù)。? ? 在20多年研究和實(shí)踐中，“金色雨林”根據(jù)兒童生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系──"個性化教育方案" （Individual Educational Program，簡稱‘IEP’）。 經(jīng)指導(dǎo)的孩子已近三十萬人，學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練有效率為96.8%，得到教育界、教師、家長的充分肯定。? ? 可以說，正是這種當(dāng)今世界上前沿的個性化的教育理念，幫助每一個"金色雨林訓(xùn)練營"的孩子在學(xué)習(xí)中找到自信，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，金色雨林教育團(tuán)隊(duì)銳意創(chuàng)新，立志“讓孩子的學(xué)習(xí)更有活力”，再次引領(lǐng)國內(nèi)學(xué)習(xí)能力教育的步伐，引入“情境教學(xué)”（Situational Teaching Method ）和“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”（Team Study）的前沿教育模式，充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，培養(yǎng)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)技能，開拓孩子的思維水平，并加強(qiáng)孩子探索、解決問題的能力，輔以兒童成長過程必需的心理素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，真正幫助孩子達(dá)到開發(fā)學(xué)習(xí)潛能、提高學(xué)習(xí)成績、增強(qiáng)個性品格的教育目標(biāo)。? ? 至今為止，金色雨林在全國已有近百家分中心，培養(yǎng)了一支專業(yè)、專注、富有愛心的師資隊(duì)伍，為更多孩子和家長提供優(yōu)質(zhì)有效的教育服務(wù)。? ? 成都金色雨林現(xiàn)有7家中心，分別是財(cái)富又一城中心、天府凱德中心、金牛凱德中心、青羊萬達(dá)中心、雙流萬達(dá)中心，大悅城中心以及鷺洲里中心。在此，誠邀愿意投身兒童教育事業(yè)的有志之士一同加入雨林大家庭！