是一家旨在為廣泛性發育障礙（包括自閉癥、語言發育遲緩、感覺統合失調）以及多動癥、唐氏綜合癥等特殊兒童提供行為、語言、技能、感知覺統合等早期干預的專業的河北自閉癥機構。有東校區和西校區兩個校區。環境優雅，交通便利。中心秉承以"科學教育方法相結合、發展學生能力為中心"的康復理念，全體教師立志于付出全部的愛心和耐心去提高這些星星的孩子，讓特殊兒童家庭找到新的希望，讓無數迷茫的家長們體會到孩子成長的快樂。　　中心教師均具有特殊教育、心理學、教育學、醫學等專業大專及以上學歷。　　訓練方法采用應用行為分析(ABA)、結構化教學（TEACCH）、感覺統合訓練、人際關系發展干預（RDI）、思維訓練、音樂治療等科學方法相結合的康復模式。中心合理的設置了符合孤獨癥兒童康復和發育需要的課程，包括：個訓課、感覺統合訓練課、思維拓展課、奧爾夫音樂課、游戲互動課、視頻課、生活自理課、個人工作坊、藝術課、數前課、語言課、情景課。　　辦學特色：　　1 融合教育：為在本中心各方面能力提高較大、通過注意力、規矩性、學習能力等多方面評估的兒童提供進一步的融合教育。采取特教老師跟蹤觀察、反饋。康復中心與幼兒園配合訓練的模式。幫助兒童順利融入幼兒園、小學。　　2 專業評估、嚴謹的教學計劃：采用香港引進的PEP-3孤獨癥兒童心理評核評估。由專業教師進行，建立評估檔案，并根據其行為特征選擇相適應的行為訓練方式。根據學生各方面能力，包括：語言表達、語言理解、大肌肉、小肌肉、模仿、感知覺等各方面水平制定周計劃、月計劃。并進行周總結、月總結。周反饋、月反饋。　　3 家長陪讀、培訓式：為其家長提供專業系統的指導與培訓，幫助家長掌握家庭中訓練兒童的方法和技巧。旨在為家長提供科學開發兒童潛能和提高各方面技能的方法，提高家庭教育水平。定期舉辦家長培訓，使中心教學與家庭輔導緊密結合。　　4 語言開發：經過語音評估后，給語言發育障礙的兒童進行專業的語音訓練，結合口舌按摩、口舌操。無語言兒童發音率100%。語言發育遲緩兒童語言提高顯著。