陽光簡介山東省陽光青少年素質(zhì)教育研究中心是一家以提高青少年素質(zhì)為宗旨的教育機(jī)構(gòu)，中心定期邀請國內(nèi)教育舉辦青少年素質(zhì)教育、親子關(guān)系、國學(xué)大講堂、家長教育、心理咨詢、公益活動、勵志培訓(xùn)、名師講座、名家論壇等各種活動。 另外中心下設(shè)東方康明學(xué)生之家，通過精美的午餐、溫馨的午休環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的師資為孩子們提供吃、住、學(xué)服務(wù)。一百多年前，愛國志士梁啟超的《少年中國說》，“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年則國；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”，抒興國探索中青年之責(zé)任。 今天,在素質(zhì)教育之旗揮遍全國的大潮之下之下山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心應(yīng)運(yùn)而生．致力于打造青少年 “智、富、強(qiáng)、、自由、進(jìn)步、責(zé)任等”素質(zhì)，讓青少年始終洋溢著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青春激情，始終流淌著解放思想、與時俱進(jìn)、銳意改革、大膽創(chuàng)新的青春血液。為了適應(yīng)當(dāng)代社會對家庭教育的需要，轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平。山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心則肩負(fù)起宣傳現(xiàn)代家教理論，幫助家長轉(zhuǎn)變家教觀念，提高家教水平，協(xié)調(diào)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的任務(wù)，共同培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。 山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心能給予父母和孩子的是——作為家長，應(yīng)把自己的觀念意識從“家本位”、“親本位”轉(zhuǎn)至“子女本位”上，用真心，、深層次地了解孩子，承認(rèn)每個孩子都有他自己的價值，都是值得以尊重的態(tài)度來對待的生命。 山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心能給予父母和孩子的是——建立雙方的信任和平等關(guān)系，重視與孩子的日常交流和溝通，理解他們的心理需求和渴望，給他們創(chuàng)造一個有益于身心健康成長的家庭氛圍。 山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心能給予父母和孩子的是——多給理智的愛，博大的愛，少給狹隘的愛，過分的愛；不給糊涂的愛，強(qiáng)加的愛。真正的愛就像陽光，會暖暖地照耀著孩子；真正的愛是充分給予尊重和信任，讓孩子自由接納并感恩；真正的愛是給予孩子自由，給予孩子一個自主選擇、充滿希望的空間。對于孩子而言，能夠在成長的環(huán)境中得到正確地愛、恰當(dāng)?shù)膼郏簿鸵馕吨玫搅藧鄣木琛獝鄄辉谟跀?shù)量，而在于質(zhì)量，一份高質(zhì)量的愛足以讓孩子受用終生。 山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心能給予家長和孩子的是——愛得多，不如愛得對，孩子的“生命之樹”，應(yīng)當(dāng)具備特長、自尊心、自信心、責(zé)任心、理想、學(xué)習(xí)力和感恩力七種重要的根基。 山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心能給予社會的是——傳播光明的好辦法，不是自己舉著燈，而是讓每個人手里的燈都亮起來，我真誠地希望能將它傳遞到每位家長和孩子手中。教育理念我們的使命——為國教子：打造成功父母、培育精英兒女我們的愿景——青少年素質(zhì)教育**品牌、家庭教育指導(dǎo)**品牌、校園文化傳播**品牌我們的核心文化——軍隊+學(xué)校+家庭 我們的作風(fēng)——謙卑、專業(yè)、馬上行動我們的狀態(tài)——陽光帥氣、快樂奮斗、誠信、奉獻(xiàn)、忠誠、欣賞、感恩我們的團(tuán)隊——召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，首戰(zhàn)用我，用我必勝校長寄語轉(zhuǎn)眼之間，我在齊魯這片熱土上耕耘了七年之久，和孩子們共同沐浴著陽光，和家長們一起面對孩子們一天天長大……日復(fù)一日，年復(fù)一年。在我的輔導(dǎo)生涯中，也曾有過許多次“目送”的經(jīng)歷，有時我總愿意在學(xué)校放學(xué)的時候駐足觀察，看著他們都帶著怎樣的心情回家，難免會遇到一兩個耷拉著腦袋、磨磨蹭蹭的背影，我希望他們會在家里找到溫暖和支持……如果說家長不愛自己的孩子，我不相信；但如果說許多家長不會愛自己的孩子，我完全有理由相信。愛孩子是父母的本能，但正確地愛孩子是一門學(xué)問。常有家長皺著眉頭問我，蘇老師，為什么現(xiàn)在的孩子越來越難教？為什么總是突然會覺得自己的孩子特別陌生？為什么和孩子總是難以溝通呢？種種問題困擾著許許多多的“準(zhǔn)家長”，而這樣的家長目前實在是為數(shù)不少。帶著家長們的困惑和孩子們想得到長輩們的理解、幫助和支持的期盼，我走訪了大半個中國，拜訪了數(shù)位全國著名的青少年教育。“聽君一席話，勝讀十年書”，讓我困惑的心靈大開：其實孩子的心靈和我們的內(nèi)心一樣，而私密，并且漸漸完整、成熟。父母和子女之間同樣應(yīng)該尊重對方的“心靈禁區(qū)”，把它當(dāng)做出入自由的兒童房所導(dǎo)致的。經(jīng)歷了千思百尋，我找到了“問題”和“困惑”的“癥結(jié)”所在，我希望用我的真誠來幫助那些“成長中”的孩子們，同時也幫助那些望子女成才的“準(zhǔn)家長們”——山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心在大家的期盼中誕生！我真誠地希望，通過山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心的輔導(dǎo)，能讓家長和孩子們知道世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣，世界上沒有兩個完全相同的孩子，的父母應(yīng)具備觀察孩子擁有那些特質(zhì)的眼睛，了解他的喜好厭惡、長處短板、優(yōu)勢不足以及可長足發(fā)展的潛質(zhì)，助其揚(yáng)長避短，根據(jù)他的優(yōu)勢潛能重點打造，補(bǔ)足他的短板。家長們還要站到和孩子平等的地位上，用真心去認(rèn)識他、理解他以及對其進(jìn)行合理的指導(dǎo)，那時我們就離“家長”不遠(yuǎn)了。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)淡化了“天下無不是的父母”的觀念，他們主張個性、、自由、平等的自我意識，他們有按照自己的意愿和方式生活的強(qiáng)烈訴求，并一步一步在大環(huán)境中找到自己的社會屬性和地位，成為一個真正意義上的“社會人”，因此，孩子的整個成長過程可以視為一個從“自然人”到“社會人”的過渡過程。讓山東陽光青少年素質(zhì)教育研究中心將愛的種子灑向所有關(guān)愛孩子成長的父母及其他社會人士身上，望每個孩子都能有朝氣蓬勃的未來！