1957年到1965年，施畹蘭調入任校長，主持學校工作。當時校名仍為菱湖小學，學校直接由市教育局管理，經費來源由市教育教育部門核撥。學校附設有校辦耕讀早班（12人）。當時一年級二個班，二年二個班，三、四年級各一個班，五、六年級因教室緊張設復式班一個。65年實際入學一年級新生47人、高小新生16人，五、六級復式班由18加13人組成，在校生數達到213人。
1966年文化大革命開始后不到2個月，施畹蘭調離，汪建明調入任校長，1968年，市菱湖小學劃歸郊區東方紅公社。學校改為五年制全日制小學。71年春季，本部招生招一個班，下伸班招生三個班。本部學生數已尼龍襪三百三十多人。
71年前后，林彪集團被粉碎后，菱湖小學劃為迎江區政工組直接管理，并更名為公園小學。文革期間，除汪建明外、鳳玲、宣傳根、程先啟先后任校長。
十一屆三中全會后，學校艱難的邁入健康發展的新征途。79年至85年5月，鳳玲第二次任校長期間，籌措資金將學校兩磚平房拆掉，蓋起各兩層2、3號樓。同時郊區教委通過市教委向該校征地建辦公樓。利用征地經費，該校建起兩層八戶教師宿舍樓（現已拆）。
85年至89年期間，楊善廉任校長，城市范圍擴大，通過努力，該校順利實現對原湖濱總公司3583平方米藕塘的征地工作。學校面積增至12000平方米。
1989年春，柯秉貴校長調入該校，本著“嚴格、務實、和諧、進取”的精神，十多年來，柯秉貴校長帶領廣大奉勸地人內增實力、外振形象，多渠道籌措辦學資金，設法改善辦學務件，努力提高辦學水平，積極推進素質教育，認真貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生，設法調動廣大教師的積極性、創造性、努力營造追求**的輿論氛圍，從而將公園小學導入快速發展的快車道。
89年，5.37畝水塘得以填實，校東面100米的圍墻得以合攏，91年三號樓、四號樓裝修。92年拆760平方米的一號舊樓，建起1797平方米的全四層局部五層新二號樓，拆四間小平房及傳達室，建412平方米的幼兒園。94年市“普九”達標一次性通過。97年，為改變公園小學校園布局不合理、及教師們住房困難的窘境，大觀區政府決心投入180多萬元在學校北端建了48套省優工程教師宿舍樓。次年，全區48戶該校十九位教師喜遷新居。2000年，二號樓加層，工廠東遷，規范性操場得以建成，學校校園合理化布局得以實現。同時學校在現代教育技術方面邁出重要一步，繼省電教設備一類達標學校命名，2000年又被命名為省現代教育技術學校，校內雙控閉路電視系統成功開播。
自89年至2002年夏，學校先后召開三次教工大會，尤其2000年春校“四制”改革正式啟動，進一步推進廣大公園人愛崗敬業，樂于奉獻，積極進取。“向管理要質量”成為校領導班子的共同心聲。學校先后獲得市級文明單位、市先進教工之家、市衛生先進學校、全國紅旗大隊、省紅領巾示范學校、省體育傳統項目學校、省檔案達標一類單位等榮譽。
2002年9月，方建軍校調入該校。為了使市示范學校申報獲得成功，學校對校園環境進行了整改，擬做好以下幾件事：1、把幼兒園內陳舊、生銹的玩具更換成色彩鮮艷、造型美觀、更有利于幼兒集體成長的塑鋼玩具；2、把幼兒園的大門及圍墻更換成不銹鋼的宣傳欄及大門。3、把2號教學樓前的小賣店拆除，在進門右邊的圍墻建造假山、噴泉。4、把3、4號樓右邊通往操場的小路修建好，并在路邊建綠化帶。相信在不遠的將來，學校的校容、校貌一定會煥然一新的。經過公園人五十多年來的無私奉獻，公園小學現已成為大觀區的一所窗口式小學。
學校占地11200平方米，擁有教學用房4662平方米，有寬敞明亮的教室、設施齊全的圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、網絡教室、多媒體教室、電視臺、語音室、檔案室等。校辦廠業，三個服務門面，印刷廠年產值10萬元。現在共有教職工74人，學歷合格率100%。其中專任教師67人，擁有大專以上學歷的教師21人，小學高級教師40人，特級教師2人。教師年齡結構趨向年輕化，業務水平趨向科化。據不完全統計，近十多年來，先后有180多教師榮獲國家、省、市、區等不同級別的獎勵或嘉獎，其中，省部級有7人，地市級有45人，區級有130多人。
公園小學五十年的發展史是不平凡的歷史，其中凝結著校歷屆領導與一代又一代廣大教職工的辛勤汗水與竭誠奉獻，國運興衰系與教育，國運興則學校興。在過去不同的歷史發展階段，公園人創造了一個又一個的輝煌，相信未來的公園小學將會繼續躋身于市區乃至省內名校的行列。
