上海市閘北區安慶幼兒園創建于1969年，是一所有著悠久歷史的“上海市示范幼兒園”，“上海市幼教課程教材改革研究基地”，“上海市家庭教育研究十一.五基地“，“上海市創造教育實驗基地”，“閘北區幼兒園園長專業化發展培訓基地”及“閘北區哈貝早期教育指導中心分中心”等，歷年多次榮獲上海市辦學成果顯著單位、辦學先進單位、文明單位、科研先進單位等榮譽。該園以“運算啟聰慧，愛心育巨人”為辦園宗旨，以“健康聰慧、文明樂群、自信、好奇探索”為培養目標，形成了“崇真、求實、創優”的園風和“善求知、勇創新、甘奉獻”教風。

幼兒園現有十一個班級，幼兒320余名。教職工共31人，其中教師22人。現有中學高級教師一人，幼兒園高級教師13名，本科及以上學歷的教師占50%以上。教師中有全國教師，上海市“十佳”青年幼兒教師，區幼教名師，并為閘北區幼兒教育輸送了多名干部和教師，為區幼教事業的發展作出了積極的貢獻。幼兒園占地面積約6.1畝，建筑面積3123M2。擁有三幢教學樓。現有11個班級，在園幼兒300余名，教職工30名。幼兒園生活與教學設施，幼兒活動室寬敞明亮，教玩具豐富，配備電視、空調、可上網電腦、多媒體投影儀等設備。有0—3歲早教活動室、感覺訓練、蒙氏操作室、陶藝等活動室。戶外活動場地寬敞、優美，器材多樣，整個幼兒園環境設計富于變化，體現出以幼兒為主體的教育觀。該園積極投身課程改革，擁有一支愛崗敬業、反思實踐、專業化水平很高的教師隊伍。幼兒園設置了共同性課程和選擇性課程，力求為每個幼兒創設吻合其發展的教育，開展多項研究與教學改革。

在以“讓每個幼兒充分發展為本”理念的指導下，幼兒園積極探索讓幼兒活躍地“做”數學和“玩數學”，盡量地寓教學于解決問題與生活情境中，讓幼兒通過與周圍環境、教具、同伴和教師的相互作用，去建構、整合、修正數學概念和技能。教師聽取孩子的想法、提供具有挑戰性、啟發性的問題，引導幼兒整體地、主動地感受和運用數學，在有意義的環境下學數學。注重將數學教育的多元價值發揮完整，將數學教育和幼兒整體的發展統一起來。注重幼兒在真實的情境中解決真實問題的能力，注重幼兒知情義的整體發展。幼兒園園“幼兒數學活動模式的研究”、“建構主義取向的早期兒童數學教育的實踐研究”接連獲得第七屆、第八屆上海市教育科學研究成果三等獎。還陸續出版了《幼兒數學活動模式新探》、《幼兒數學啟蒙課本》、《童心里生長的數學》等反映教育特色積累的書籍。幼兒園經常對全市、全國公開幼兒數學教學示范活動，獲得幼教和實踐者的好評。吻齡生長性教育是該園建構主義取向的數學教育成果的推廣與深化，與上海市“二期課改”具有映射的關系。吻齡生長教育的核心是承認、尊重、并提升每個幼兒的發展差異，即每個幼兒實現差異發展。該園以該課題為引領，使教育者既考慮到幼兒的年齡特征，又注意幼兒不同方面的成熟水平，把握那些比較穩定的共同特征，又充分利用發展的可變性，其本質是創造適合幼兒的教育，使教育與成熟程度相適應，促使每個幼兒向更高的水平發展。即吻合幼兒發展的、開放的、以幼兒的一日活動為基本內容的統整的教育。實施吻齡生成性教育也是促進幼兒教師專業化水平不斷提高的有效途徑。

該園以數學為載體，與幼兒生活融合為一體的教育不僅提高和改善了幼兒的思維能力，而且在促進幼兒的自主性，自信心和手腦并用解決問題能力方面全面和諧的發展。