天津市一零九中學

　　高中部位于鞍山西道湖鏡道1號。學校建于1961年，1978年被天津市教育局定為市重點中學，1987年被定為培養(yǎng)高水平體育后備人才試點校，1996年被評為天津市普教系統(tǒng)首批"三A"學校，1998年被定為國家教育部現(xiàn)代教育技術實驗校，2000年被評為市級文明學校。學校是市教科院、市教育學院教育科研實驗基地。學校占地40畝，校舍建筑面積為8800平方米。學校有的實驗室、電教中心和計算機中心。學校開通了校內(nèi)六頻道的閉路電視系統(tǒng)；計算機上寬帶網(wǎng)。一零九示范校新校區(qū)位于鞍山西道崇明路西側(cè)，建筑用地22畝，規(guī)模為18個教學班，建有四座教學樓和附屬用房及全封閉風雨操場。該工程于2003年3月28日，作為我市第二批示范校工程全面啟動，工程建筑設計獨具特色，平面布局合理，將于6月進入主體建設階段，年底竣工。學校現(xiàn)有教職工189人，其中高級教師51人，中級教師59人。現(xiàn)有教學班22個，學生1232人。八十年代，109中學以"低起點、高標準、艱苦奮斗創(chuàng)"而振興；九十年代，109中學有以"挖掘?qū)W生潛能，讓每個學生都獲得成功"而走向成功！面臨21世紀知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，109中學新的奮斗目標是：爭創(chuàng)全國示范校。辦學宗旨：為國家造就合格人才和民族棟梁。校訓：誠樸、勇毅、務實、奮進。校風：立志、求實、開拓、獻身。教風：嚴謹治學、循循善誘、面向全體、教書育人。學風：勤奮、嚴謹、拼搏、求新。學校業(yè)績：109中學全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，提高學生素質(zhì)，教育教學水平逐年提高。109中學多年獲區(qū)德育工作先進；區(qū)初中教學質(zhì)量連續(xù)14年；區(qū)高中教學質(zhì)量；區(qū)體育衛(wèi)生工作先進。近年來獲得市級以上榮譽稱號是：市愛國衛(wèi)生先進單位；市青少年科技活動先進校；市《實施中小學日常行為規(guī)范示范校》；市城市集體經(jīng)濟百強企業(yè)；市"敬業(yè)、愛生、奉獻，以高尚師德回報社會"先進單位；市普教系統(tǒng)首批"三A"學校；市電教先進校；國家教育現(xiàn)代教育技術實驗校；市級文明學校；"九五"期間天津市實施素質(zhì)教育"三A"學校。幾年來，我校高考升學率為100%；重點大學錄取率近60%；文科重點大學錄取率為95%。100%升入本科。近兩年，我校學生在全國數(shù)、理、化各科競賽中獲市級一等獎4人次；市級二等獎8人次；市級三等獎十余人次。學校獲高中教學質(zhì)量校并被評為市普通高中新課程實驗市級學校課題組。王桂儒校長是天津市人大代表、南開區(qū)人大代表，也曾先后榮獲南開區(qū)"十佳"校長、南開區(qū)名校長、市勞模、全國教師、市特等勞動模范榮譽稱號。

北京市零九中學

北京市109中學　　109中學是由四所學校合并而來的一所具有50年歷史的完全中學，在歲月的磨蝕中，她像路邊一株不惹人注意的小草，兀自在風雨中悄悄成長，而近幾年，她卻久旱逢甘霖般日益顯露出勃勃生機，校園美了，校舍新了，生源好了，贊聲多了，獨樹一幟的美育特色教育又讓她宛若春風里綻放的奇葩在北京城南小有名氣。　　京南景色美，獨有一枝秀　　109中學校長劉炳輝認為，想讓學校迅速成長起來得到別人的認可，必須深入挖掘?qū)W校自己的潛力，創(chuàng)立自己的特色。針對學校現(xiàn)有美術特長班的現(xiàn)狀，劉炳輝意識到，如果以美術作為突破口，打打美術牌，或許可以讓學校重現(xiàn)生機。　　并校伊始的109中學美術教室很簡陋，美術教師也只有十幾個人。為了選擇更好的生源，學校把視線瞄準了北京城郊，同等情況下，在郊區(qū)招來的孩子要比城里的孩子文化課成績好，而且又刻苦好學，這對109中學來說也是一種層次上的提高。學校還加強了對美術班硬件設施的投入。在其他教學樓還很舊的情況下，學校率先建起了一棟嶄新的美術教學樓，配備了完善的教學設施。起初也有人對這一做法持有異議，因為別的校長都在抓“主”課，109中卻在跑“偏”路，可是當美術班的入學分數(shù)越來越多，學生升學率越來越高，家長爭相把孩子送到109中學的時候，人們信服了。　　隨著美術教育在109中學的蓬勃發(fā)展，學校注重在單純美術教學基礎上的提升和發(fā)展。學校終確立了以德育科研為先導、以綜合實踐課為平臺、以美育為特色的新教育模式。　　2003年，109中學申辦示范校得到批準。學校意識到，這是109中學實現(xiàn)飛躍和歷史攀登的難得機遇。而在此基礎上把學校的特色教育進一步發(fā)展起來，將會給109中學帶來新的生機與活力。如此一來，美育特色的形成有了強有力的支撐。充分發(fā)揮學校美術教育的特長，以美育為載體，積極拓展德育教育空間，校長劉炳輝為109中學未來的發(fā)展勾勒了一幅美好的藍圖。　　正是基于此種認識，學校提出，教師要發(fā)揮課堂美育的主渠道作用，將知識教育、思想教育和審美教育結(jié)合起來，牢牢把握教學活動的每一個細節(jié)，向?qū)W生宣傳美、展示美，讓學生在潛移默化中受到熏陶，得到凈化和提高。準確生動的語言、整潔漂亮的板書、規(guī)矩絢麗的圖形、詼諧有趣的事例，會讓課堂變得異常活躍，使學生在輕松愉快中，學到科學文化知識。為了讓學生在學習生活中培養(yǎng)審美習慣和能力，學校還積極為學生搭建自我展示的大舞臺，讓學生在活動中感受美，塑造美。為此，學校開辦了美育講座，組織藝術節(jié)、社會實踐活動，將美術、書法、舞蹈、音樂、體育等多層次的美育實踐活動融為一體，形成了以課堂教學為主體，以三大活動為基礎，三個校園節(jié)日為依托的美育特色景觀。　　值得一提的是，109中軍樂團如今在崇文已經(jīng)頗有名氣，多次獲得北京市中小學藝術節(jié)的一等獎，并應邀到香港、澳門演出，好評如潮。　　學校無空白，處處都育人　　109中學雖然有著深厚的歷史和人文積淀，但校園環(huán)境一直比較陳舊。近年來，學校現(xiàn)代化的信息樓落成了，專業(yè)化的美術樓竣工了，5000平方米的校內(nèi)花園也建好了，運動場、籃球場、閱覽室、圖書館、多媒體教室等煥然一新。　　學校提出了“學校無空白，處處都育人”的思想。學校把所有的公共空間都進行了裝飾，形成科技走廊、藝術天地等幾大主題，其中大部分是學生自己創(chuàng)作的，這樣既給了學生展示自己才華的機會，又美化了校園環(huán)境。　　近幾年來，109中學的教學質(zhì)量也在逐年提升，多年來學校為國家培養(yǎng)了大量德智體全面發(fā)展的畢業(yè)生，高考升學率一直在97%以上，50%以上的畢業(yè)生考入重點大學，百分之百的高中畢業(yè)生都能升入高一級學校。　　今天，109中學這所普通的中學已發(fā)展成為北京市的高中示范校，這所以美育特色享譽京城的中學正在優(yōu)質(zhì)教育的征程上跨步向前。