近年來，西長甸小學(xué)教育發(fā)展勢頭迅猛，辦學(xué)蒸蒸日上。已成為鐵東區(qū)教育領(lǐng)域一股具有長遠發(fā)展的新興力量。工欲善其事，必先利其器。近年來，學(xué)校抓住機遇，在鐵東區(qū)黨委、政府以及教育局的悉心關(guān)懷下，積極籌措資金，大規(guī)模進行學(xué)校建設(shè)，尤其是在教育局均衡發(fā)展的政策指引下，西長甸小學(xué)的軟硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。

在學(xué)校跨越式發(fā)展進程中，學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)。本著“腹有詩書氣自華”的道理，各班建立了圖書角，每天有定時定量的讀書計劃，定期舉行和閱讀相關(guān)的活動以提高學(xué)生的讀書興趣，使學(xué)生在書香的浸潤下行為有禮、出入有序。學(xué)校還一直把構(gòu)建和諧校園作為學(xué)校工作的重點，實踐證明和諧校園文化是一種巨大無聲的力量，如“潤物細無聲”的春雨，正以深刻微妙的方式進入西長甸小學(xué)師生心靈深處，并產(chǎn)生了深遠影響。

“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香。”學(xué)校教師以高度的敬業(yè)精神，滿腔的教育熱忱，投入到西小的教育事業(yè)。細加解讀，西長甸小學(xué)一直以來關(guān)注了“人”的成長。

它關(guān)注教師的成長。學(xué)校深刻地認識到，教師是教育事業(yè)的**資源，教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)校的興衰成敗。學(xué)校結(jié)合課程改革，進行了《新課程標準》培訓(xùn)、同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公開課、導(dǎo)師帶教等活動，大大提高了教師的教學(xué)能力。以“有效課堂、分層教學(xué)”作為教研活動主題，通過引領(lǐng)，同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動，進一步提升了教師隊伍的整體素質(zhì)。

學(xué)校遵循“靜心教書潛心育人”的辦學(xué)理念，不斷開拓、創(chuàng)新，倡導(dǎo)“校興我榮”的學(xué)校精神，堅持以人為本，規(guī)范常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)有市級骨干教師4名，區(qū)級骨干6名，區(qū)特色教師六名，中學(xué)高級教師5名。10余篇教育教學(xué)論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

它關(guān)注學(xué)生成長。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生從點滴小事做起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步的行走，見到老師客人主動行禮問好，自己的事自己做，提倡“到教室，即讀書”，營造良好的讀書氛圍。

學(xué)校以多元發(fā)展的角度來培養(yǎng)學(xué)生，以快樂為主旋律，以特色為突破口，把筷子舞融入大課間，使趣味性和實效性有機融合，我校的大課間活動現(xiàn)在已成為西長甸小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。此外學(xué)校還開展科普觀察、無土栽培等實驗活動，組建田徑訓(xùn)練隊，無論寒暑堅持訓(xùn)練。在鞍山市運動會，取得了“團體總分第三名”和“鞍山市精神文明先進單位”的雙豐收。在鐵東區(qū)中小學(xué)“七彩陽光”運動會中也取得了“佳表演獎”和小學(xué)乙組總分**名的佳績。學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣，成立了英語、樂器、種植、手偶等活動社團，把社團活動納入課表，每周五進行活動，讓每個學(xué)生都能找到自己的興趣所在，給學(xué)生創(chuàng)造施展才華、挖掘潛力的機會。上百名學(xué)生在國家、省市的書畫、舞蹈、棋類、科技、乒乓球、計算機等比賽中獲獎。

在學(xué)校全體師生的努力下，學(xué)校的工作也得到了上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，先后被評為“鞍山市文明學(xué)校”、“鞍山市綠色學(xué)校”、“鞍山市模范職工之家”、“老干工作先進單位”、“鐵東區(qū)十大平安校園”等諸多榮譽。

每一輪日出，都孕育著一個嶄新的陽光雨露；每一圈年輪，都完成了一次歷史的時空跨越。“海闊鷗擊翔，風(fēng)動一帆揚”團結(jié)務(wù)實的西小人，充滿無限生機和活力，必將譜寫出西小教育事業(yè)的華美篇章。