1、“集體備課、集體聽課、集體評價”三位一體的模式。2、教師之間以老帶新、結對子。3、示范課展示、激發教師的發展動力等。通過這些措施，教師之間可以相互合作、相互指導、經驗分享和交流。結合實際，學校很注重教師的進修、學習、外出聽課，讓他們走出去，學習先進的方法和經驗。全校形成人人有壓力、壓力變動力，整體工作出現良好的局面。多年來，學校領導班子帶領教師改善辦學條件，強爭全鄉教學手段和教學方法的制高點。學校先后投資6萬余元購置了先進的一體復印機、電腦、激光打印機等設備，在現代化教學手段的配備和運用上，率先走在了全鄉的前列。2005年配備了現代化的遠程教育設施，05年秋季擴建了校門、圍墻，修建四個花壇，新建了6間辦公室，今春裝修了教學樓，配置了塑鋼櫥窗，與“危改”后的新房、教學樓相互映襯，校園面貌煥然一新。科學的管理，先進的教育管理理念和教學方法保證了西柏澗小學教育教學質量的穩步提高。幾年來，學校的教學成績和綜合管理水平一直穩居于全鄉前列，學校先后榮獲“安陽縣辦學條件標準化學校”、“縣文明學校”、“縣紅領巾示范校”、“縣關心下一代先進集體”、“縣校本研修先進單位”、“安陽市危房改造先進集體”等多項榮譽稱號。教師也先后有20多人次榮獲市、縣教師和優質課獎等。展望未來，全校師生決心以飽滿的熱情和十足的干勁，大膽改革，勇于探索，爭取使學校辦出水平、辦出特色，成為安陽縣倫掌鄉小學教育中的一顆明珠。