蚌埠機(jī)電技師學(xué)院　　學(xué)校性質(zhì)：安徽電子工程學(xué)校與安徽蚌埠機(jī)電技師學(xué)院（原蚌埠煤田地質(zhì)技工學(xué)校）是一套機(jī)構(gòu)兩塊牌子的省屬公辦職業(yè)院校，其中安徽電子工程學(xué)校是于2002年在原蚌埠煤田地質(zhì)成人中專學(xué)校的基礎(chǔ)上改制并更名成立的一所普通中專學(xué)校；安徽蚌埠機(jī)電技師學(xué)院是經(jīng)省政府批準(zhǔn)在原蚌埠煤田地質(zhì)技工學(xué)校基礎(chǔ)上成立的重點(diǎn)培養(yǎng)高技能人才的新型職業(yè)院校。學(xué)隸屬安徽煤田地質(zhì)局領(lǐng)導(dǎo),教育業(yè)務(wù)分別歸省教育廳、勞動(dòng)保障廳管理。學(xué)校自1978年建校以來(lái)，從零起步，艱苦創(chuàng)業(yè)，得到了日新月異的發(fā)展，如今已成為一所國(guó)家重點(diǎn)職業(yè)院校。
　　辦學(xué)硬件:學(xué)校占地130畝（兩個(gè)校區(qū)），建筑面積6.5萬(wàn)平方米。建立安裝有60多臺(tái)套設(shè)備先進(jìn)的機(jī)加工與數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心，擁有450多萬(wàn)元設(shè)備的電子電工實(shí)訓(xùn)中心，配置有800臺(tái)微機(jī)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)中心，共有各類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室31個(gè)（實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位1680個(gè)），多媒體教室8個(gè)，1個(gè)130座的電子閱覽室。館藏圖書15萬(wàn)冊(cè)，還建有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和大型室內(nèi)體育館，校園實(shí)現(xiàn)有線電視網(wǎng)、數(shù)字廣播網(wǎng)、電話網(wǎng)、寬帶互聯(lián)網(wǎng)“四網(wǎng)”覆蓋。
　　隊(duì)伍結(jié)構(gòu):目前有教職員工230人，其中專任教師176人，碩士研究生學(xué)歷的3人，本科學(xué)歷的125人；高級(jí)講師、高級(jí)工程師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師58人，講師、工程師、技師50人，雙師型教師51人。
　　專業(yè)設(shè)置:學(xué)校現(xiàn)開(kāi)設(shè)的主要專業(yè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與電子商務(wù)、生物化工、地質(zhì)測(cè)量等專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用為省級(jí)示范專業(yè)。同時(shí)技師常設(shè)的主要專業(yè)有維修電工、家用電器維修、數(shù)控車工、車工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
　　辦學(xué)格局:學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，不斷拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，積極建設(shè)集高職教育、技師培養(yǎng)、中專教育、技工教育、技能培訓(xùn)與鑒定、就業(yè)服務(wù)、產(chǎn)教結(jié)合的一體化、集約化、連鎖化的綜合教育培訓(xùn)基地。多形式、多層次的辦學(xué)格局初具規(guī)模，構(gòu)建起了人才成長(zhǎng)的立交橋。學(xué)校充分發(fā)揮職業(yè)教育功能，與省內(nèi)外學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，與企業(yè)開(kāi)展校企合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉，主動(dòng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展以及振興蚌埠老工業(yè)基地、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等服務(wù)。同時(shí)做到培訓(xùn)鑒定、就業(yè)安置、教學(xué)改革的“互聯(lián)互動(dòng)”，使培訓(xùn)工作的價(jià)值鏈得到延伸，取得了良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。
　　學(xué)校管理:　學(xué)校實(shí)行封閉式教學(xué)管理，對(duì)學(xué)生實(shí)行全天候服務(wù)與管理；為教育教學(xué)創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍，受到廣大學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的一致歡迎。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的現(xiàn)代教育思想，強(qiáng)化“育人教書”意識(shí)，將“育人”切實(shí)放在教育教學(xué)的首位，實(shí)踐“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，為了學(xué)生和社會(huì)的未來(lái)”的教育理念。舉全校之力，引導(dǎo)和教育學(xué)生“樹(shù)正氣、走正道、做好人”，走健康和進(jìn)步的人生之路。把為學(xué)生服務(wù)當(dāng)作**要?jiǎng)?wù)，強(qiáng)化“服務(wù)**”意識(shí)，將全部的教育教學(xué)資源用于對(duì)每個(gè)學(xué)生的教育培養(yǎng)服務(wù)。強(qiáng)化“新型人才”意識(shí)。認(rèn)識(shí)在企業(yè)**線從事生產(chǎn)、管理、技術(shù)服務(wù)等平凡崗位上的高素質(zhì)、技能型的普通勞動(dòng)者，同樣是人才，幫助學(xué)生找回自信，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自強(qiáng)的品格。
　　辦學(xué)資質(zhì):學(xué)校具有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、安徽省特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)基地、安徽省機(jī)電高技能人才培訓(xùn)基地、安徽省電子信息系統(tǒng)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地、全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書（NIT）培訓(xùn)考核基地、全國(guó)現(xiàn)代制造技術(shù)軟件課程培訓(xùn)點(diǎn)、全國(guó)職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地、安徽省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地、安徽省重點(diǎn)學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校等優(yōu)良的辦學(xué)資質(zhì)。
　　辦學(xué)狀況:學(xué)校已與安徽豐原集團(tuán)、安徽華光集團(tuán)、安徽意義環(huán)保設(shè)備有限公司、蚌埠汽配五金產(chǎn)業(yè)園、安徽水利工業(yè)園（蚌埠）、蚌埠電力工業(yè)園、蚌埠高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)及合肥、南京、蘇州、昆山、上海、寧波等地一大批省內(nèi)外優(yōu)勢(shì)企業(yè)建立了密切的合作關(guān)系，為他們輸送了大批深受歡迎的技能型人才。2007屆畢業(yè)生已被企業(yè)預(yù)訂，學(xué)校畢業(yè)生呈現(xiàn)供不應(yīng)求的喜人勢(shì)頭，學(xué)校已將提高安置就業(yè)率轉(zhuǎn)變?yōu)樽非缶蜆I(yè)滿意率、專業(yè)對(duì)口率。現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)時(shí)已經(jīng)有了充分的選擇權(quán)，畢業(yè)生擇業(yè)志愿基本得到滿足，就業(yè)滿意率連年攀升，已達(dá)90%以上。
　　良好的社會(huì)聲譽(yù)，穩(wěn)步提高的辦學(xué)質(zhì)量，受到了就業(yè)市場(chǎng)的青睞，學(xué)生就業(yè)的“綠色通道”已經(jīng)形成。“出口暢帶動(dòng)進(jìn)口旺”，招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，現(xiàn)在校生已超過(guò)5500人，辦學(xué)的積聚效應(yīng)凸現(xiàn)。
　　獲得榮譽(yù):學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到社會(huì)各界和政府的一致好評(píng)，相繼獲得“蚌埠市安全文明校園”、“蚌埠市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“蚌埠市綜合治理先進(jìn)單位”、“蚌埠市花園式單位”、“蚌埠市文明單位標(biāo)兵”、“蚌埠市先進(jìn)基層黨組織”、“安徽省第五屆文明單位”、“安徽省第六屆文明單位”、“安徽省第七屆文明單位”、“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)煤炭職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，在本地區(qū)乃至全省頗具影響。趙建平校長(zhǎng)先后榮獲“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)職業(yè)教育百名杰出校長(zhǎng)（提名獎(jiǎng)）”等稱號(hào)。