古人云：“天不生仲尼，萬古長如夜。”今人說：“文字的出現，是人類開始進入文明時代的標志。”毋庸置疑，教育是推進人類社會文明進步的不竭動力。白象小學及其前身金鰲書院的創辦，為白象社會的文明進步點燃了一盞長明燈。1807年，鄭瑞云（瑞里村人）、戈印清（磐石西門人）等22位鄉賢，在白象山金鰲峰南坡山腰文昌閣旁筑舍五楹創辦了“金鰲書院”。這是白象地區有史以來個面向社會的教育機構，開創了我們白象地區社會化教育之先河。1907年，金鰲書院改辦成“白象鄉國民初級小學”，地點在白象山“鼻梁”北側山麓的“三圣閣”（白象禪寺旁）。首任校長位黃挽臣先生。是年，乃白象小學誕生之年。從此，白象教育的發展，開始了嶄新的篇章。1927年，白象及附近地區的有識之士王錦帆、倪悟真、黃挽臣、高興樸等13位先賢，考慮到“三圣閣”范圍小，且“初小”的四年學制不能滿足兒童進一步學習科學文化知識的需求，發起創辦了“樂清縣立第六高等小學”（倪悟真先生為校長），并籌資在現今的教育東路南興建了校舍。這是白象小學發展史上具有里程碑意義的大事。二十世紀二十年代，一位革命家預言“試看明日之中國，必是赤旗之天下”。1949年，中華人民共和國誕生了。樂清縣人民政府接管了白象小學。從此，白象小學的歷史，翻開了全新的一頁。但是，學校在前進的道路上也曾幾經曲折。1942年前后，日寇兩次把校舍焚燒成廢墟。然而，教育前輩們在曲折和困難面前義無反顧地選擇了堅毅和奮斗。正如老校歌所唱的“雖幾經浩劫，雖幾經浩劫，卻依舊精壯依舊精壯而年青。”1966年，爆發了的文化大革命，學校遭到了空前的浩劫。改革開放后，迅速增長的國民經濟為教育的發展提供了經濟支持。1995年，白象中學遷至西巉村，其占地15畝的老校園整體有償并歸白象小學。至此，白象小學校園的范圍由9畝多擴至約24畝，實現了學校發展的又一次飛躍。