奧鵬簡介

2001年12月30日，經教育部批準，"**廣播電視大學現代遠程教育校外教學支持服務體系建設試點項目"立項，采用市場機制，探索我國遠程教育公共服務服務體系的運行模式、運行機制和管理辦法。

2002年12月，教育部批準"**電大遠程教育公共服務體系建設試點"項目正式啟動，并由**廣播電視大學和電大在線遠程教育技術有限公司共同組建"奧鵬遠程教育中心"（簡稱"奧鵬教育"）。2005年4月，教育部正式同意建設"現代遠程教育公共服務體系"，公共服務體系正式進入全面運行階段。

**電大公共服務體系由奧鵬遠程教育中心、奧鵬學習中心和奧鵬管理中心組成。奧鵬遠程教育中心作為**電大下設機構負責整個體系的建設、運營和管理，通過整個服務體系為辦學機構開展遠程教育提供全國范圍內的招生組織、教學教務、學員事務、考試組織等校外支持服務，以及資源傳輸、平臺建設等服務。根據公共服務體系的發展和管理需要，在一些省級電大設置奧鵬管理中心，協助奧鵬遠程教育中心對所轄區域的奧鵬學習中心進行管理、檢查和監督。奧鵬學習中心主要設置在各級電大，分布在全國各地，按照統一的標準為參加遠程教育的學員提供學習支持服務。 **電大公共服務體系自成立以來取得長足進步，得到了遠程教育行業內以及國家有關部門廣泛認可，并先后承擔了教育部"數字化學習港和終身學習社會的建設與示范" 教改項目、教育部"數字化學習示范中心建設"項目、國家"十一五"科技支撐計劃項目科技部"數字教育公共服務示范工程"課題、國家發改委"支持ipv6的移動學習終端及規?；瘧?項目及科技部國家科技支撐計劃"虛擬實驗應用示范工程"課題等國家重大項目和課題。

目前，奧鵬遠程教育中心已接受全國40所重點高等院校和300多家知名培訓機構的委托，通過在全國建立的1400多家奧鵬遠程教育學習中心和400多家奧鵬遠程教育培訓中心，為50萬名學員提供高中起點專科、高中起點本科、?？破瘘c本科和本科二學歷等9大類180多個專業的學歷教育和職業教育支持服務。

奧鵬教育tm商務模式和發展方向

奧鵬教育tm發展方向是從基本的為學員提供學歷教育的學習平臺向提供技能、培訓證書的學習平臺轉化，并逐步成為學習資源的匯集者, 學習信息的交換中心、學習者的聚集中心，后實現奧鵬教育倡導的"edutainment"，即為寓教于樂式的學習與生活態度。