幼兒園非常重視教師隊伍建設，對師德教育和教師專業素質的提高更是給予了高度的重視。在21世紀呼喚創新型人才的社會形勢下，北海幼兒園堅持以“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的教育理念為指導，以師德建設工作為切入點，倡導“平等、尊重、關愛”，營造愛崗敬業、尊重和熱愛幼兒的優良園風，將民主作風貫穿于管理與教學工作之中，為教職工成為工作的主人，幼兒成為游戲、生活和學習的主人創設了良好的精神氛圍。為了進一步提高教師的專業素質和業務能力，充分發揮教職工和幼兒的主體性，北海幼兒園在“九五”、“十五”期間，積極參與主持的國家級、市級重點課題和承擔市級“十五”規劃課題，并在園內開展“人人都有科研小課題”的活動，教師的專業素質在實踐的鍛煉中得到了明顯提高。

幼兒園在促進自身發展的同時，注重發揮自身的示范作用和輻射功能，在掛牌成為廠橋地區學前教育基地的基礎上，又利用自身在師資、設備上的優勢，于2003年9月開辦面向社區的親子園，由經過專門培訓的教師任教，每周六定期向社區開放。這些舉措贏得社會各界的認可與贊譽，為促進幼兒園的進一步發展奠定了良好的社會基礎。

北海幼兒園是一所有五十多年歷史的老園，她的前身是位于北海前門三座門的北平國民黨社會局托兒所，1949年3月由中國人民解放軍北京軍事管制委員會接收，成為專門寄養革命干部和革命軍人子女的實驗托兒所。同年7月經過軍管會批準，遷入北京九壇之一——清代皇家園林先蠶壇，8月改名為北京市北海幼兒園。

初入蠶壇，園內雜草叢生，一片狼藉。在陳毅、賀龍等老一輩無產階級革命家的大力支援下，園容園貌得到了極大的改善，為在園幼兒提供了比較好的游戲、生活和學習環境。當時幼兒園非常重視保健工作，請來日本的大夫指導保健醫的工作，使得幼兒園的保健工作水平在北京市幼教機構中位居前列。為保證教育工作的質量，幼兒園初建時期的教師主要由從革命隊伍中抽調的大學生擔任，后來又請蘇聯幼教來園指導工作，選派教師到學校進修學習，為幼兒園師資隊伍建設奠定了良好的基礎。

隨著時代的進步，社會的前進，在社會各界和各級領導的大力支持下，北海幼兒園的發展也呈現了一派生機勃勃的景象。發展到今天，入園幼兒數由初的50人發展到今天的600多名，師資隊伍的整體水平也得到了極大的發展，所有教師均接受過專門的職業教育，達到大專及以上學歷的教師占100%。在教育教學方面，幼兒園立足于以科研促教研，全面提高幼兒園工作質量。“九五”、“十五”、“十一五”期間，幼兒園大力開展科研工作，積極參與主持的各級課題，并承擔市級課題的研究，將幼兒發展、師德建設和教職工素質的提高貫穿其中，收到了令人矚目的成效。

如今，北海幼兒園已經發展成為北京市一級一類幼兒園，北京市市級示范幼兒園。