北京博雅優(yōu)教科技有限公司現(xiàn)與某著名國(guó)際少兒教育機(jī)構(gòu)合作，**擁有近30家直營(yíng)教學(xué)基地，2012年度營(yíng)業(yè)額超過(guò)2億元，**20余萬(wàn)學(xué)生，300余名國(guó)際化師資隊(duì)伍。制定有五年期上市計(jì)劃。對(duì)高管層設(shè)立期權(quán)激勵(lì)體系。
北京博雅優(yōu)教科技有限公司是北京大學(xué)多元智能課題組課題成果全國(guó)唯一推廣機(jī)構(gòu)。致力于為全國(guó)各學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)學(xué)校，各地政府學(xué)前教育主管單位及中小學(xué)基礎(chǔ)教育提供幼兒教育課程、園長(zhǎng)及教師培訓(xùn)、管理咨詢等教育服務(wù)。
我們的服務(wù)
1. 為入園幼兒提供全國(guó)的深度測(cè)評(píng)。
《中國(guó)幼兒多元智能情境評(píng)估系統(tǒng)》：
（1）.全面測(cè)評(píng)兒童智能結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)智能，建立個(gè)性化教育方案。
（2）.五年采樣數(shù)據(jù)遍布全國(guó)10多個(gè)城市，測(cè)試6萬(wàn)多人次，效度大于95%，是國(guó)內(nèi)唯一獲得六大機(jī)構(gòu)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，成為中國(guó)智能測(cè)評(píng)的高標(biāo)準(zhǔn)。
（3）.讓孩子在特定情境下進(jìn)行測(cè)試，能真是反映出孩子現(xiàn)階段的各項(xiàng)智能發(fā)展情況，為每個(gè)孩子提供專屬的“成長(zhǎng)規(guī)劃”。
2.為幼兒園提供國(guó)內(nèi)唯一的智力開(kāi)發(fā)課程，打造幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
《注意力訓(xùn)練》課程能提升幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力，幫助園長(zhǎng)走特色發(fā)展之路，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。通過(guò)對(duì)兒童注意力的訓(xùn)練，讓兒童從小就開(kāi)始收到高品質(zhì)注意力的培養(yǎng)，逐步讓孩子沉靜下來(lái)，讓孩子逐漸能聚焦專注在目標(biāo)內(nèi)容上，順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。讓老師輕松授課，課堂效果大幅度提升，順利完成區(qū)域教學(xué)。
3.課題組強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)幫助幼兒園拓展辦學(xué)思路，解決辦園困擾，提升科學(xué)管理水平。
（1）郭福昌：中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)主任。國(guó)家副總督學(xué)。
（2）鄭日昌：北京 師范大學(xué)教授，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事。
（3）孫慶均：多元智能課題組組長(zhǎng)，中國(guó)多元智能研究，發(fā)展心理學(xué)家。
（4）孟萬(wàn)金：**教科所心理與特殊教育研究部主任，著名心理鑒定。
（5）趙鈺琳：北京大學(xué)教授，中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)委員，多元智能研究。
（6）吳瑞華：中科院心理所研究處處長(zhǎng)，多元智能情境評(píng)估系統(tǒng)鑒定。
（7）鄧麗芳：北京航空航天大學(xué)心理與行為研究所副所長(zhǎng)，多元智能理論研究。
（8）孫玉敏：北京大學(xué)研究員，著名心理學(xué)家，中國(guó)多元智能研究。
4. 幫助幼兒教師直觸，攜手先進(jìn)，學(xué)習(xí)典型案例，廣泛實(shí)踐觀摩，與名師并肩，打造精品教師。
（1）北京大學(xué)中國(guó)名師研修班：打造中國(guó)幼教領(lǐng)軍人物，優(yōu)先參加幼教專著的編撰，學(xué)習(xí)先進(jìn)案例，課堂教學(xué)實(shí)錄，優(yōu)先在北京博雅幼教網(wǎng)站上播放，優(yōu)先參加評(píng)比北京大學(xué)《多元智能情境評(píng)估系統(tǒng)及教育模式研究》課題組組織的全國(guó)幼兒園名師評(píng)比活動(dòng)。
（2）北京大學(xué)中國(guó)名園長(zhǎng)高級(jí)研修班：課題組將幼兒教育研究的研究成果與全國(guó)近千家實(shí)驗(yàn)園成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提煉出一套既有理論高度又極具實(shí)操性的園長(zhǎng)培訓(xùn)系統(tǒng)，幫助園長(zhǎng)拓寬視野，提高教學(xué)管理水平，提升個(gè)體影響力和知名度，為園長(zhǎng)成為地區(qū)名園長(zhǎng)乃至全國(guó)名園長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
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