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北京市昌平區第四中學北京市昌平區第四中學創建于1985年，位于昌平城南永安路西，是昌平區教育委員會直屬的一所普通初中校。昌平四中以其校風嚴、教風正、學風濃、質量高的良好形象，得到社會的普遍贊譽。
目錄
辦學特色辦學宗旨辦學規模主要榮譽校長簡介學校校訓發展歷史發展前景 昌平四中堅持“育人為本，質量**，突出特色，全面發展”的辦學方針，牢固樹立“追求優質教育，立足優先發展”的戰略思想，始終堅持貫徹落實“加強基礎，拓寬知識，培養能力，發展特長，面向全體，全面發展”的培養目標，把學校辦學特色融于學校發展進程之中，走特色教育之路。具體的辦學特色主要體現在： （1）特色目標：建設合格加特色的學校（合格+特色=四中）；培養合格加特長的學生（合格+特長=四中人）。 （2）德育特色：構建以愛國主義教育為主線、養成教育為核心、道德教育為重點，學校、家庭、社會、自我“四位一體”的德育模式；對養成教育、三結合教育一要保持特色，二要弘揚發展深化其內涵。 （3）教學特色：課內構建以“雙主”理論為主的課堂教學改革模式，激發學生愛學樂學的興趣，實現學會會學的目標，由“教師帶著教材走向學生”向“教師帶著學生走向教材”轉軌。 （4）構建以學生自主發展為本的綜合實踐活動課模式，體現以人為本思想，尊重學生的差異，關注學生可持續發展潛能，為學生一生職業追求奠定基礎。 （5）科技教育特色：2004年11月被命名為首批市級“科技教育示范校”以后，深入貫徹《中國青少年科學技術普及活動指導綱要》，緊扣《昌平四中科技教育五年發展規劃》，大力開展以創新教育為中心的科技教育。 把學生的發展當作**目標，把學生的需要當作**選擇， 學校全面育人辦有特色，學生全面發展學有所長。 據有關資料顯示，學校有30個教學班，有在校生1022人。學校有副主任以上領導10人，有在職教職工129人(任課教師93人)，其中區級學科帶頭人1人，骨干教師19人；職稱結構是：高級教師22人，一級41人，二級38人。教師隊發展表現出較強的后勁。學校位于昌平城南永安路西，占地面積27120平方米，建筑面積14528平方米。校園優美，環境宜人。有多媒體教室30個，各類專用教室21個，網絡機房3個，教育教學設備齊全；體育場地15000平方米，建有350米環形跑道；圖書館藏書43840冊。在2003年建立昌平四中網站的基礎上積極發揮校園網的信息功能，由此形成了教育信息化的優勢，教育信息化建設不斷邁上新臺階。 昌平四中被評為市級科技教育示范校、市級德育先進單位、北京市百所家長學校、昌平區“全面育人辦有特色學校”、教學“十佳”學校、體育工作先進校、少年軍校、關心下一代工作先進集體、市級和區級精神文明單位、信息工作先進單位、教育志工作先進單位、敬老文明模范校等。校黨支部連續多年被區教委評為支部，工會、共青年團工作同樣獲得先進稱號。 許春華同志自2000年11月任昌平區第四中學校長以來，把“牢記宗旨，廉潔從政”作為行為的準則，全心全意對待學校每項工作，做到犧牲自我，甘于奉獻，以充沛的精力，旺盛的干勁，的精神去對待工作，做到順境中找不足，逆境中不言敗。在服務事業、服務教師、服務學生方面，她一直堅守“真心做事，誠心待人”的做人準則，切實做到管住身、穩住神，抵得住誘惑，鑄得好防線，對領導敬上而不惟上，對社會圓通而不圓滑，對下屬信賴而不依賴，對同志真誠而不虛偽。當校長要有超前意識，要“敢為、愿為、能為”。正是憑著這種精神，帶領班子成員和廣大教師不懈努力著，執著追求著，在教育沃土上辛勤耕作著。 學會生存，自理自律； 學會合作，樂于助人； 學會創造，追求真知； 實現自我，報效祖國。 昌平區第四中學創建于1985年，當時的校名是昌平縣第四中學。學校教育教學質量達標，普及程度達標，學生年輟學率、流失率、年犯罪率均為零。1991年、1993年、1996年、1998年、2001年、2004年培養出六屆昌平區中考“狀元生”，同時為高一級學校輸送了大量人才。昌平四中教育教學成績走在了全區的前列，學生素質得到了全面提高，個性得到了健康發展，昌平四中在昌平普教系統樹立了良好的形象。 昌平四中《2006—2010年發展規劃》的總目標是：弘揚“刻苦求實，奮發進取，志在”的四中精神，為昌平教育提供可借鑒的教育模式，成為全區同類校的示范校，并在首都教育發展中享有一定知名度。
