企業(yè)簡介
北京市崇文門中學(xué)簡介北京市崇文門中學(xué),原名曙光路中學(xué),1968年建校,建校之初是一所完全中學(xué),1978年轉(zhuǎn)為純初中校,在此期間,由于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,1986年被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。同年遷到東花市地區(qū),更名為崇文門中學(xué)。自1986年開始,因社會發(fā)展的需要,學(xué)校連續(xù)8年開辦中等師范班,培養(yǎng)出了一大批的小學(xué)教師,為崇文教育做出了很大的貢獻(xiàn)。1995年和崇文幼兒師范學(xué)校合并成為一所職、普并存校,2000年又從“職、普并存校”轉(zhuǎn)制為“綜合高中?!?。學(xué)?,F(xiàn)有行政干部13人,其中校級干部5人,處室主任4人,副主任4人,中共黨員11人,民主黨派1人,無黨派1人,高級職稱7人,平均年齡47歲。學(xué)?,F(xiàn)有專業(yè)教師80名,中高級職稱教師達(dá)到62人,占專任教師總數(shù)的71.3%。其中,高級職稱教師23人,占專任教師總數(shù)的27%;中級職稱達(dá)到39人,占專任教師總數(shù)的45.9%。學(xué)校有自己獨(dú)特的教育目標(biāo)體系和教育特色體系。我們以“誠實(shí)、勤奮、友愛、無私”為校訓(xùn);以“不茍且每一節(jié)課、不放棄每一位學(xué)生”為教風(fēng);以“勤奮、樂學(xué)、思考、創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)思路明確:堅(jiān)持以人為本、建設(shè)和諧校園;倡導(dǎo)全面育人,促進(jìn)師生共同發(fā)展;面對學(xué)生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略清晰:堅(jiān)持科研興校、特色興校,緊緊圍繞學(xué)生實(shí)際,積極探求教育教學(xué)工作的突破口,扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研,為學(xué)生提供適合的教育服務(wù)。學(xué)校積極培植這樣的人文精神:團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息。學(xué)校倡導(dǎo)和信奉這樣的教育觀:多培養(yǎng)一名學(xué)生,是全體教師對社會的應(yīng)盡責(zé)任;培養(yǎng)合格的畢業(yè)生,是和諧社會對全體教師的崇高要求!學(xué)校堅(jiān)持依法辦校和以德治校,全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”公民為目標(biāo),加大思想道德建設(shè)的力度,積極構(gòu)建文明教師隊(duì)伍;以思想政治教育為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育;以做好學(xué)困生工作為突破口,幫助全體學(xué)生健全人格心理,培養(yǎng)良好意志品質(zhì)。在教學(xué)科研上,學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量為根,管理為本,注重通過人性化管理激發(fā)師生們的學(xué)習(xí)和工作積極性,從而確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、堅(jiān)持科研引路,堅(jiān)持立足教學(xué)實(shí)際,扎實(shí)開展教育科研,努力提高教師的教育教學(xué)水平2、狠抓教學(xué)管理,注重教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果的統(tǒng)一①抓教學(xué)管理的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,向每一個45分鐘要質(zhì)量②認(rèn)真落實(shí)傳統(tǒng)的“教書育人,為人師表,不茍且...