北京市崇文門中學(xué)簡介北京市崇文門中學(xué)，原名曙光路中學(xué)，1968年建校，建校之初是一所完全中學(xué)，1978年轉(zhuǎn)為純初中校，在此期間，由于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，1986年被評為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。同年遷到東花市地區(qū)，更名為崇文門中學(xué)。自1986年開始，因社會發(fā)展的需要，學(xué)校連續(xù)8年開辦中等師范班，培養(yǎng)出了一大批的小學(xué)教師，為崇文教育做出了很大的貢獻(xiàn)。1995年和崇文幼兒師范學(xué)校合并成為一所職、普并存校，2000年又從“職、普并存校”轉(zhuǎn)制為“綜合高中?！?。學(xué)?，F(xiàn)有行政干部13人，其中校級干部5人，處室主任4人，副主任4人，中共黨員11人，民主黨派1人，無黨派1人，高級職稱7人，平均年齡47歲。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師80名，中高級職稱教師達(dá)到62人，占專任教師總數(shù)的71.3％。其中，高級職稱教師23人，占專任教師總數(shù)的27％；中級職稱達(dá)到39人，占專任教師總數(shù)的45.9％。學(xué)校有自己獨(dú)特的教育目標(biāo)體系和教育特色體系。我們以“誠實(shí)、勤奮、友愛、無私”為校訓(xùn)；以“不茍且每一節(jié)課、不放棄每一位學(xué)生”為教風(fēng)；以“勤奮、樂學(xué)、思考、創(chuàng)造”為學(xué)風(fēng)。學(xué)校辦學(xué)思路明確：堅(jiān)持以人為本、建設(shè)和諧校園；倡導(dǎo)全面育人，促進(jìn)師生共同發(fā)展；面對學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的人才。學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略清晰：堅(jiān)持科研興校、特色興校，緊緊圍繞學(xué)生實(shí)際，積極探求教育教學(xué)工作的突破口，扎扎實(shí)實(shí)開展教育科研，為學(xué)生提供適合的教育服務(wù)。學(xué)校積極培植這樣的人文精神：團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息。學(xué)校倡導(dǎo)和信奉這樣的教育觀：多培養(yǎng)一名學(xué)生，是全體教師對社會的應(yīng)盡責(zé)任；培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，是和諧社會對全體教師的崇高要求！學(xué)校堅(jiān)持依法辦校和以德治校，全面提高師生文明素質(zhì)。以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義“四有”公民為目標(biāo)，加大思想道德建設(shè)的力度，積極構(gòu)建文明教師隊(duì)伍；以思想政治教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范教育；以做好學(xué)困生工作為突破口，幫助全體學(xué)生健全人格心理，培養(yǎng)良好意志品質(zhì)。在教學(xué)科研上，學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量為根，管理為本，注重通過人性化管理激發(fā)師生們的學(xué)習(xí)和工作積極性，從而確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。1、堅(jiān)持科研引路，堅(jiān)持立足教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展教育科研，努力提高教師的教育教學(xué)水平2、狠抓教學(xué)管理，注重教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果的統(tǒng)一①抓教學(xué)管理的“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，向每一個45分鐘要質(zhì)量②認(rèn)真落實(shí)傳統(tǒng)的“教書育人，為人師表，不茍且...