[1]學校創建于1918年，原址是北京市朝陽區上辛堡中學，1991年上辛堡小學搬到此址，2002年北京市沙子營小學與我校合并，近幾年辦學基礎硬件設施逐步得到改善，2009年完成北京市**批規范化學校驗收，設備設施符合北京市中小學辦學標準。

我校有校級干部1人，中層干部2人，其中教學主任1人，德育干部1人，少先隊大隊輔導員1人（兼任）；學校干部隊伍年富力強，中層以上干部平均年齡為40歲左右。

我校有在編教職工30人，其中專任教師28人，校級骨干教師4人，占全體專任教師的14.3%，職稱、年齡結構較合理，專任教師中，35周歲以下青年教師21人，占75%；小學高級教師12人，占42.8%，本科學歷12人，占42.8%。教師編制、師德、基本功等方面基本達標。

學校強調面向全體學生，使每一個學生都得到發展，“為學生夯實一生的基礎”是學校的辦學理念。全面發展是我們培養人才的質量標準，也是我們的一種理想。我們堅持促進學生全面發展并不是要求學生方方面面的均衡發展，就其實質來講，是在培養學生時，把著眼點放在基本的素質和基本能力方面，放在適應力和選擇性上，試圖讓學生的個體潛能獲得好開發。自從應試教育向素質教育轉軌以來，我校基本把握了素質教育的精髓與理念，堅持了素質教育的方向。教育從以社會為本轉向以學生為本，大限度地滿足孩子的需求。

學校教育管理工作比較系統，制度比較健全，分工明確，責任到人。常規工作要求明確，校園環境整潔、和諧，發揮了環境育人的作用。學校積極克服困難開齊課程，開足課時，教學管理結構清楚，崗位職責明確，常規管理要求和規定切實可行，并得到落實。學校自主發展階段性目標基本達到，在民族傳統體育項目上取得一定成績。

上辛堡小學有一支教學能力較強的教師隊伍。在教師使用與培養方面，做到知人善用，合理安排教師的教學任務。學校領導能夠識別人才并善于使用人才，從而量才使用，用其所長，人盡其才。教師大多熱愛教育事業，熱愛學生，工作責任心強，有較強的教學能力。正因為教師有較強的教學能力，所以課堂教學效率比較高，學生負擔輕，學得輕松，而且有時間和空間發展自己的個性特長，因此教育質量比較高。　（

（校徽、校訓、校歌）

1>校徽：　上方：寫著“上辛堡”三個字的拼音縮寫“SXP”

中間：果實象征學校教育成就的累累碩果

下方：綠色部分象征學校教育充滿蓬勃的生機和旺盛的生命活力。

寓意：果實與綠葉形成一個奮進向上的寓意，象征以人為本，以學生的發展為本位的理念和原則。

2>校訓：關愛博學篤信篤行

3>校歌：（見附件1）　以1=D為基調，節奏明快，曲調優美。以花朵為寓意，表達出學生是祖國的未來之意。

我校的特色建設以“弘揚傳統文化，發揚武術精神”為理念，已經摸索著走過了三年多的歷程，通過全體師生的共同努力，我們從一支單薄的武術隊發展到全校普及的武術特色文化，從默默無聞發展到小有名氣，從理念形成成果，逐步摸索出了一條自己的特色之路。

學校特色活動的開展，不但達到增強學生體質的目的，而且豐富了學生的課余活動，以及拓展了愛國教育平臺。同時，提升了我校在兄弟學校、家長、學生及社會中的知名度、影響度和美譽度，為學校的發展不斷增添了活力。

（市級、國家級）　2007年北京市星星火炬獎章　2007年全國平安示范校