史家小學(xué)始建于1939年，經(jīng)過(guò)70余年的發(fā)展，躋身北京市乃至全國(guó)名校行列。學(xué)校現(xiàn)有84個(gè)教學(xué)班，3677名學(xué)生，276名教職工，擁有過(guò)9名特級(jí)教師，現(xiàn)有50多名市區(qū)骨干。目前，學(xué)校形成一校多址的辦學(xué)格局，即史家小學(xué)高年級(jí)部、低年級(jí)部、育芳分部（東城區(qū)小學(xué)課程資源中心史家小學(xué)基地）。

“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中形成了“人與社會(huì)、人與人、人與知識(shí)、人與自身、人與自然”為框架的和諧育人體系。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是“一切為了孩子，一切為了明天”。“三全三愛(ài)三服務(wù)”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們的愿景是“把學(xué)校辦成讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來(lái)托付給我們的學(xué)校”。

史家人將繼續(xù)秉承和諧教育理念，在共識(shí)、共謀中凝聚，在共為、共享中發(fā)展，用和諧奠基生命的底色，再創(chuàng)史家教育輝煌。

美術(shù)教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)

學(xué)校舞蹈隊(duì)

科學(xué)教學(xué)資源中心

書(shū)法教學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)

數(shù)學(xué)教學(xué)

英語(yǔ)教學(xué)

品德與思想教學(xué)

健康教學(xué)

北京市東城區(qū)史家胡同小學(xué)終身榮譽(yù)校長(zhǎng)，卓立，被評(píng)為首屆全國(guó)十大明星校長(zhǎng)、北京市特級(jí)教師、北京市先進(jìn)工作者、北京市德育先進(jìn)工作者、北京市小學(xué)黨支部書(shū)記、北京市全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的校長(zhǎng)和書(shū)記等，獲北京市關(guān)心青少年工作獎(jiǎng)。他還被評(píng)為東城區(qū)首批十佳模范校長(zhǎng)、十佳黨務(wù)工作者標(biāo)兵、有突出貢獻(xiàn)知識(shí)分子等。他還是北京介紹委員、北京市人民政府顧問(wèn)團(tuán)顧問(wèn)、教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心暨北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院兼職教授、北京市對(duì)外友好協(xié)會(huì)理事、北京市聯(lián)合國(guó)教科文俱樂(lè)部協(xié)會(huì)理事。擔(dān)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)基礎(chǔ)道德教育委員會(huì)常務(wù)理事、北京市教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京市小學(xué)電化教育專業(yè)委員會(huì)副主任、北京市教師職稱高評(píng)委委員等。卓立校長(zhǎng)有明確的辦學(xué)思路。他提出了“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，“和諧教育”的辦學(xué)特色，以及“三全三愛(ài)三服務(wù)”的辦學(xué)宗旨。在東城區(qū)的名師工程中成立了“卓立校長(zhǎng)工作室”。卓立校長(zhǎng)多次給來(lái)自全國(guó)各地的校長(zhǎng)及在各種媒體中介紹他的辦學(xué)思想。也曾到、馬來(lái)西亞及全國(guó)各地講學(xué)。著作有北京教育叢書(shū)《探索和諧教育》。