學校始終從整體上把握素質教育的切入點，以教育科研為先導，深入開展教學改革，確定了“興趣—主動—創新”的課堂創新教學模式，不斷提高課堂教學實效性。學校注重校園文化建設，積極創建和諧校園，加強對學生進行思想品德教育、養成教育和禮儀教育，規范學生日常行為，從小培養學生科技創新意識，突顯學?？萍嫁k學特色。
2009年9月，學校提出“發揚傳統、科學創新、打造精致、體驗成功”的辦學理念，2010年又進一步提出全面推進學校發展的“一二三工程”。即：一個核心理念：以生態教育為核心理念。兩個引領基本點：以竹之精神引領師生頑強拼搏、奮發向上；以科學規范引領師生努力學習、科學發展。三條發展途徑：以構建竹文化為途徑構建校園文化；以規范管理為途徑，推進學校教育教學科學發展；以強化研訓為途徑，提高教師隊伍整體水平。
在各級領導的親切關懷和全體教職工的共同努力下，在教育教學等多方面取得了可喜的成績：兩年來，學校師生在國家、市、區活動中連獲佳績，碩果累累，先后有126人次獲獎，其中：國家級獎勵6人次，市級獎勵18人次，區級獎勵62人次。學校先后被評為北京市小黃帽路隊制先進集體、大興區科技示范校、大興區科技活動特色校等。
長子營鎮物產豐富，是典型的農業大鎮，全鎮耕地面積53060畝，其中，糧田面積39795畝，菜田面積10500畝，果園面積10000畝，大田農作物以小麥、玉米為主,盛產的水果有梨、蘋果、杏、李子等十幾個品種。中國生態農業**村留民營生態農場輩聲全國。國家“九.五”重大產業項目北京高科技蔬菜示范區建在該鎮，示范區種植的紫背天葵、芥蘭等名、特、優、新品種暢銷北京市場和部分國家、地區，并擁有國家外經貿批準的農副產品進出口自營經營權。
萬畝原始次生林保持了原始的丘陵地貌，有百年古樹，參差不齊，有100多種原林喬灌花木，郁郁蔥蔥。林中野生動物品種繁多，有山雞、野兔等，空氣清馨，鳥語花香，周邊有萬畝果園。春天來臨，這里百花盛開，景色迷人；秋天到來，這里碩果壓滿了枝頭，好一派豐景象。
長子營鎮中北部地區土壤為多潮土類兩合土，適宜發展蔬菜生產，蔬菜種植歷史悠久，七、八十年代在“以糧為綱”的指導思想下，該鎮為大興區的糧食生產區，蔬菜只是零星種植，以自食為主。種植品種主要是大白菜、冬瓜、豆角、芹菜等大路菜，品種單一，規模小，商品率低。
進入90年代，社會主義現代化建設進入了一個新階段，特別是鄧小平同志南巡講話和黨的十四大以后，在市場經濟大潮的沖擊和進一步改革開放政策的引導下，農村的產業結構與種植結構得到進一步深化調整，農民改變了過去“重糧輕菜”的思想，開始大面積種植蔬菜，供應首都市場。并出現了蔬菜生產專業村，如北蒲洲的冬瓜專業村、小黑垡的豆角專業村、潞城營的芹菜專業村、沁水營的大棚西紅柿專業村等。
北京市大興區長子營鎮第二中心小學現有教學班12個，學生310人，教職工40名，其中高級教師占65%，大專以上學歷教師占60%，區級學科帶頭人2名，區級骨干教師3人，區級骨干班主任1人。
以學生的發展為本，一切為學生的發展
優質、和諧、創新、發展
辦出優質教育，讓人民滿意
發揚傳統、科學創新、打造精致、體驗成功
團結進取、誠實守信
愛生、博學、敬業、創新
勤思、樂學、自信、合作
