隨著時代的進步，現代教育技術的發展，學校從1996年起，先后與北京市電教館、豐臺電教館合作承擔科研課題的研究，分別認領了北京市級課題《現代教學設計在備課中的應用》，教育部九五重點國家級課題《運用現代教育技術促進素質教育的實施》。在校長田昆生同志的帶領下，使學校一躍成為科研興校的成功范例，2000年被教育部命名為全國現代教育技術千所實驗校之一。

學校建立了校園廣播網、閉路電視網，及一百兆帶寬的計算機校園網，形成了“有學生的地方就有計算機”的現代教學環境。學校師資力量雄厚，小學高級教師占教師總數的43%。教師隊伍整體素質好，業務水平高，教師以學生的成長為重，以優化學生的學習過程為己任，人人會運用現代教育技術手段實施課堂教學，任課教師都能自己制作網頁和課件。教師中多人次參加市區教學展示，榮獲一、二等獎。課堂教學形成了結構式、攝取式、信息式三種教學模式。教師撰寫的論文有數百篇在市區獲獎或在刊物上發表，2000年8月間，學校將在科研過程中形成的論文、教學設計、CAI課件及腳本，精心編撰出《設計的軌跡》一書，并刻錄了《豐師附小CAI課件》教學光盤。

2000年10月學校被北京市政府命名為“科研先進校”。1999年10月在國家教育部95重點課題《運用現代教育技術促進素質教育實施》第二次研討會上有二人分獲論文二、三等獎；在2000年12月的第三次研討會上，學校的教學課件、課堂實錄、科研論文共2人獲一等獎、3人獲二等獎、5人獲三等獎。2001年4月學校有3人分別獲教育部“翰林匯”杯論文、教學課件、課堂實錄評選一等獎。

學校以學生的發展為目的，成立了鼓號隊、棒球隊、跆拳道隊。1998年鼓號隊獲“北京市七色光鼓號隊比賽”**名。1999年至2001年少棒隊連續三次獲得北京市**名、全國**名，其中，吳景明同學入選了國家隊。學校還開設了校本課程，從一年級起開設書法課、古詩文誦讀課、英語課。每學期還定期舉辦計算機技能比賽、英語會話比賽、書法比賽，以鼓勵學生勤奮學習，敢于競爭，做中華民族21世紀的棟梁之材。2000年9月學校成為中國青少年研究中心的“實施素質教育基地”。