金航晨公司成立于2013年，主營業務為教育研究、圖書出版。教育需要圖書，圖書推動教育。做教育的同時做圖書，可以相互促進，綜合發展。
我們認為教育的本質是廣義的，包括學校教育、自我教育、社會教育、家庭教育四種。
學校教育就是指各種學校的專門教育。包括古今中外各種公立私立的專門學校，也包括各種類型的家教和傳統的師徒傳承關系。一句話，只要是老師教學生，不論學生和老師的多少，不論教育場所是在學校還是家庭，或者是各種生活場合，都屬于學校教育。學校教育的特點是，老師教什么，學生學什么，學生的學業水平很大程度上受老師授課內容和水平的影響。
我們公司的小班和一對一教育就是典型的學校教育。為了提高學生的考試成績，我們的授課內容嚴格以各級考試大綱為主。
自我教育就是自學。學生出于興趣，或者為了實現某個目標，自己主動通過圖書或觀察實踐等方法，實現知識或能力的提升。學習的深度、廣度完全決定于自己。這種學習往往要結合學生的自我思辨，從而實現對知識的內化，是四種教育模式中有效的教育。但前提是學生自己有一定基礎，起碼能看懂圖書的內容或掌握一定的觀察技巧以及有一定的邏輯推理能力。
為了方便學生自學，我們按照學生的不同層次，結合不同學科，傾心打造了多層次、多學科的教育教輔圖書。與市面上的教輔書大的不同是，我們的書是為不同學生量身定制的，就像學生的校服一樣，雖然質量、款式、顏色都一樣，但尺寸是不一樣的，唯有這樣，才能適合各種各樣的學生。
社會教育是指社會環境對學生的影響。社會環境就像空氣一樣，籠罩著每個人，絲毫不以個人的意志為轉移。它如影隨形，伴隨個人始終。一個受過良好教育的人，有較強的分辨能力和對不良風氣的抵制能力，能做到“舉世皆濁我獨清”“出淤泥而不染”，能始終堅守正確的信仰，不為客觀環境所同化。反之，那些沒有受到良好教育的人則很容易“隨其流而揚其波”，被不良社會風氣所感染，終迷失人生的方向。
為了滿足學生社會教育的需求，我們已經并將陸續出版一些有關社會教育的圖書，以提高學生的社會“免疫力”，同時也可彌補學校教育的不足。
家庭教育是指家庭氛圍對一個人的影響。一個人出生以后，先受到的影響來自家庭，尤其在童年時期，其性格、興趣、愛好的養成大多來自家庭教育。古今絕大多數成功人士都有良好的家庭教育。那些沒有受過良好家庭教育的人，即便將來有所成就，也難免會出現一些明顯的性格缺陷。據調查，古今名人的性格缺陷，90%以上是因為良好家庭教育的缺失。與之相應的是，80%以上的犯罪分子，曾受過家庭的不良影響。可見，家庭教育對人生的重要性。
為了給廣大父母親提供家庭教育的借鑒，我們公司還出版了一些家庭教育叢書，同時還打算引進西方的家庭教育圖書。
此外，為了將傳統教育手段和現代計算機通信技術相結合，我們還將努力把學生的課內課外知識以游戲軟件的形式呈現出來，真正讓教育實現“寓教于樂”，把學生的“苦學”變成“樂學”，讓學生在玩游戲的同時，實現對教學內容的學習和復習。我們相信，這將是教育在新世紀的一次革命，前景一定非常廣闊。為了實現這個目標，無論付出多大的代價，我們都認為是值得的。
另外，為了把社會教育推向成人，我們還陸續出版了一些個人工作文集、民俗文化、傳統文化等方面的書籍。我們堅信，教育離不開圖書，圖書的首要功能是教育，教育和圖書將成為我公司追求社會效益的指針。