北京市平谷區(qū)第三小學(xué)，原名平谷師范附屬小學(xué)，系平谷區(qū)教委直屬小學(xué)，始建于1986年，占地18畝，建筑面積4580平方米，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1368名學(xué)生，70名教職工。其中，專任教師46人，小學(xué)高級(jí)教師47人，大專以上學(xué)歷教師占70%。

學(xué)校建有閱覽室、計(jì)算機(jī)房、多功能教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專用教室，操場占地5000平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)化的籃球、足球、羽毛球場地和200米塑膠跑道。27個(gè)教學(xué)班全部安裝計(jì)算機(jī)、實(shí)物投影等先進(jìn)的多媒體教學(xué)實(shí)施，均能上網(wǎng)實(shí)施教學(xué)。學(xué)校圖書室藏書2.6萬冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了電子化借閱管理。現(xiàn)代化的辦學(xué)條件為開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的支持和保證。

建校二十多年來，平谷區(qū)第三小學(xué)始終堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)指導(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往、教師喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的首都小學(xué)。

辦學(xué)中，學(xué)校始終堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新促發(fā)展、以特色創(chuàng)品牌”的辦學(xué)理念。為實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境化、師資隊(duì)伍化、服務(wù)管理化、教學(xué)設(shè)備化、教育質(zhì)量化的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校制定了《平谷三小教育改革五年發(fā)展規(guī)劃》及各項(xiàng)管理制度，加快信息化建設(shè)進(jìn)程，建成了校園網(wǎng)、多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教室及各種專用教室，信息化建設(shè)走在全區(qū)前列。

學(xué)校承擔(dān)著國家級(jí)教育科學(xué)重點(diǎn)課題《整體構(gòu)建學(xué)校德育體系的實(shí)驗(yàn)與研究》、區(qū)級(jí)課題《小學(xué)生心理健康教育方法與途徑》、《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的研究》等課題的實(shí)驗(yàn)研究任務(wù)。

提高教育教質(zhì)量，師資是基礎(chǔ)。為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，學(xué)校以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為主線，大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在校內(nèi)廣泛開展了抓政治學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)建設(shè)、抓形象提升三項(xiàng)工程，通過“做誠信教師”、“細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)”、“師德標(biāo)兵評(píng)比”、“學(xué)生、家長評(píng)議教師”等系列活動(dòng)，提高教師品德修養(yǎng)，弘揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，讓每一位教師由“要我做”變?yōu)椤拔乙觥保鰪?qiáng)教師的工作積極性、主動(dòng)性。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校開展了“教研組評(píng)比”、名校名師講座、授課、做專題報(bào)告、教學(xué)研討交流、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、競賽等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的整體提高，努力打造一支創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

在教育教學(xué)工作中，學(xué)校多年來一直堅(jiān)持以優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持并完善干部走進(jìn)課堂、會(huì)診課堂制度，每周干部們要走進(jìn)課堂聽推門課，掌握**手教學(xué)資料，提高教學(xué)管理的針對(duì)性、實(shí)效性。為提高青年教師教學(xué)水平，學(xué)校每年都要舉辦師徒結(jié)對(duì)儀式，每名市、區(qū)級(jí)骨干教師承帶一至兩名徒弟，師徒共同備課，互相聽課，并制定了《師徒結(jié)對(duì)考核評(píng)價(jià)管理辦法》，年末對(duì)的師徒對(duì)子進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。借助外力提升課堂教學(xué)質(zhì)量也是三小的辦學(xué)思路之一。近年來，學(xué)校多次邀請(qǐng)來自北京翠微小學(xué)、海淀實(shí)驗(yàn)二小的支教教師們上語文、數(shù)學(xué)、體育、英語、音樂等觀摩課，借鑒先進(jìn)教學(xué)理念，使三小的課堂教學(xué)模式不斷發(fā)展、創(chuàng)新。由于抓住了根本，在歷年的區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，平谷三小均名列前茅，教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，學(xué)校也多次被評(píng)為教學(xué)學(xué)校。

在努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，學(xué)校還注重研發(fā)有特色的校本課程，為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展搭設(shè)平臺(tái)。2002年4月，與中國音樂學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，開辦了中國音樂學(xué)院業(yè)余音樂學(xué)校，聘請(qǐng)音樂學(xué)院的、教授來校上課，教學(xué)生們學(xué)習(xí)古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴等民族器樂。七年來，有兩千多名學(xué)生參加民樂學(xué)習(xí)，有數(shù)百名學(xué)生在市區(qū)級(jí)學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)。2003年，學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程，將儒家經(jīng)典、精美詩文引入課堂。2006年，學(xué)校又開辦了小提琴、街舞、陽光伙伴訓(xùn)練班，學(xué)校的小提琴隊(duì)多次參加區(qū)級(jí)大型文藝匯演，受到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)校開開街舞隊(duì)連續(xù)三年獲得區(qū)青少年街舞大賽**名，陽光伙伴綁腿跑2008、2009年連續(xù)兩年蟬聯(lián)區(qū)級(jí)競賽冠軍。2009年9月，啟動(dòng)了溯源識(shí)字校本課程，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生們可以了解常用漢字的起源、發(fā)展演變歷程，從音、形、義等多方面體驗(yàn)祖國文字的獨(dú)特魅力。[1]

一分耕耘，一分收獲。在全體干部教師的努力下，平谷三小先后獲得“全國少先大隊(duì)”、“北京市美育工作先進(jìn)集體”、“北京市花園式單位”、“校園環(huán)境校”、“北京市教育科研工作先進(jìn)學(xué)校”、全國“十一五”重點(diǎn)課題先進(jìn)單位、特色辦學(xué)先進(jìn)校、師德先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，連年在區(qū)教學(xué)工作檢查、小學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)中獲一等獎(jiǎng)，多次被評(píng)為教學(xué)工作先進(jìn)校、特色辦學(xué)先進(jìn)校、精神文明先進(jìn)單位，取得了良好的社會(huì)信譽(yù)，真正成為了一所學(xué)生向往、教師喜歡、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可的小學(xué)。