昌平區(qū)機關(guān)幼兒園建于1955年，是北京市示范幼兒園、體育特色幼兒園、衛(wèi)生保健示范園、社區(qū)兒童早期教育示范基地。全園占地面積10005平方米、建筑面積7000平方米，開設(shè)21個教學(xué)班，其小班7個、中班7個、大班6個。收托3-6歲幼兒700多名。現(xiàn)有教職工111人，教師86人，大專以上學(xué)歷78人，占教師總數(shù)的91%。市、區(qū)、園級骨干教師26人，占教師總數(shù)的30%。 在教育管理方面，我們堅持以人為本的管理理念，積極建構(gòu)三種環(huán)境，即：構(gòu)建和諧園所所需的精神環(huán)境、完善園所發(fā)展所需的制度環(huán)境、改善園所所需的物質(zhì)環(huán)境。通過不懈努力，教職工間逐漸形成了樂學(xué)善思、合作共賞、務(wù)實創(chuàng)新的園所氛圍。

在教職工隊伍建設(shè)方面，我園采用"五動"措施，積極打造教職工專業(yè)發(fā)展平臺。即：思想帶動、理論驅(qū)動、推動、同伴互動、內(nèi)外聯(lián)動，有效提高了教職工綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展。

在教育教學(xué)方面，我們注重整合教育，力求通過生活化、體驗式的教學(xué)方式，讓幼兒探究式的學(xué)習(xí)，保護(hù)孩子的好奇心、自信心和求知欲，從而使他們能夠全面、可持續(xù)的發(fā)展。經(jīng)過多年的努力，我園在幼兒美術(shù)教育和體育教育兩方面小有成績。

在教育科研方面，我園以園本教研為著眼點，以教研帶科研，以科研促教研，逐步摸索出了一條"以園本教研為途徑，以互助交流為主要方式的"教研模式。形成了以課例為載體，以行為跟進(jìn)為主要方式的實踐反思型模式;以教研組為平臺，以教師研討交流為主要方式的同伴互助模式,和以科研為載體，以研究解決實際問題為主要方式的"研訓(xùn)一體"模式。

通過不懈的努力，我園初步實現(xiàn)了"管理規(guī)范化、教育生活化、設(shè)施現(xiàn)代化、隊伍專業(yè)化"的辦園目標(biāo)。園所也逐漸形成了藝術(shù)教育特色，達(dá)成了以美啟智、以美儲善、以美育人的教育目標(biāo)。