石景山幼兒園始建與1984年，坐落在長安街的西端，星座商廈對(duì)面。隸屬石景山區(qū)教委的寄宿制北京市一級(jí)一類幼兒園，是北京市0—3歲嬰幼兒早期教育基地，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試點(diǎn)園，石景山區(qū)示范園。現(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，招收2—6歲的學(xué)齡前幼兒，并面向1.5—2歲的幼兒開辦親子班。


一、多元的辦園宗旨——讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展
幼兒是發(fā)展中的人，因此我們既不會(huì)將現(xiàn)代社會(huì)對(duì)成人的要求套在幼兒身上，也不會(huì)任其自然發(fā)展，而是在教育的指引下促進(jìn)其健康活潑的成長。盡力創(chuàng)設(shè)一切條件，充分利用高素質(zhì)的教師資源，的硬件設(shè)施及我們所擁有的的科研成果，使幼兒真正生活在自己的童年里，滿足他們生存、發(fā)展、游戲、學(xué)習(xí)和受教育的需要。促進(jìn)他們身心全面、和諧、健康、個(gè)性化地發(fā)展。充分、合理地開發(fā)幼兒的身心潛能，使每個(gè)兒童獲得全面和諧的發(fā)展。使家長逐步成為自己孩子好的教育者。使幼兒園成為面向未來，具有鮮明特色的早期兒童發(fā)展科學(xué)基地。


二、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍——愛孩子是幼兒園教師低要求，也是高要求
我們的教師懂得傾聽孩子，為孩子準(zhǔn)備豐富有序的環(huán)境以提供個(gè)性及認(rèn)知的發(fā)展空間。大專以上的專業(yè)學(xué)歷、幾年來的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使得他們對(duì)孩子的觀察擁有專業(yè)的眼光，對(duì)孩子真誠的愛引導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè)地為每一位小朋友設(shè)計(jì)個(gè)性化的發(fā)展方案。他們具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，信守自由、民主的教育理念。此外，他們還各有所長，音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童心理、等等，為團(tuán)隊(duì)內(nèi)的優(yōu)勢互補(bǔ)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我園現(xiàn)有教職工23人，擁有高級(jí)教師11人，中高級(jí)1人，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級(jí)骨干教師6人。高級(jí)廚師3人，有專職保健醫(yī)生為幼兒制定營養(yǎng)食譜，保證幼兒營養(yǎng)配餐。


三、先進(jìn)的教育設(shè)施
總占地面積3300平方米，戶外活動(dòng)面積800平方米，建有功能齊全的現(xiàn)代化教室，融活動(dòng)室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間、更衣室于一體，自成單元。室內(nèi)配有鋼琴、造型美觀的開放式玩具櫥、閉路電視系統(tǒng)、錄音機(jī)、消毒柜、紅外線電子滅菌燈。與活動(dòng)室相配套的有舞蹈教室、玩教具資料室、電腦室、多功能親子活動(dòng)室、游戲長廊等現(xiàn)代化教學(xué)用房。室外富有童趣的沙地池、種植園、塑膠操場、大型玩具……，這里是孩子們活動(dòng)的樂園。


四、濃厚的教科研氛圍
幾年來圍繞讓幼兒在游戲中快樂成長這個(gè)中心，先后研究的課題有《在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展》、《活動(dòng)區(qū)游戲的組織與指導(dǎo)》、《在游戲中促進(jìn)幼兒快樂發(fā)展》，《2—3歲幼兒的教養(yǎng)》、《研究性游戲》，研究活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。“十五”期間我園申報(bào)的課題《活動(dòng)區(qū)游戲材料適宜性的研究》、在市學(xué)前教育研究會(huì)立項(xiàng)。主持市課題《創(chuàng)造性美術(shù)教育》在我園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，參與編寫了《幼兒園創(chuàng)造性美術(shù)教育》一書，并出版了配套的幼兒用書。幼兒園先后兩次被評(píng)為北京市教研組。


五、系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)
以兒童個(gè)性的充分、和諧發(fā)展為核心，以未來社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求為參照系，以國家頒布的《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以身體潛能開發(fā)為先、智慧潛能開發(fā)為主、人格潛能開發(fā)為終身發(fā)展基石。包括體育、自然、語言（雙語）、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)等基本領(lǐng)域課程，親子活動(dòng)、游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)及探究活動(dòng)等多種類型的嬰幼兒潛能開發(fā)系列課程。將體、智、德、美的教育融于每一種課程之中，讓幼兒在游戲中快樂發(fā)展。


六、特色教學(xué)
多彩的游戲活動(dòng)：我們主張讓幼兒在玩中快樂發(fā)展。對(duì)幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的提供、幼兒游戲水平的培養(yǎng)都進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。幼兒在娃娃家、建筑城、美發(fā)廳、醫(yī)院、沙皮狗圖書城、玩具屋這些充滿童趣的世界里，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、鍛煉了能力。
形體訓(xùn)練：我園是石景山區(qū)體育特色學(xué)校。通過舞蹈與形體訓(xùn)練，教會(huì)孩子正確的行走方法，培養(yǎng)優(yōu)雅的姿態(tài)，奠定舞蹈學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。每年組織大班幼兒參加市級(jí)體操比賽。
藝術(shù)教育：濃厚的藝術(shù)氛圍，幼兒園的環(huán)境注重培養(yǎng)幼兒感受美、創(chuàng)造美、欣賞美的能力。參與市級(jí)課題《創(chuàng)造性美術(shù)教育》的研究，幾年來幼兒在國家、市、區(qū)級(jí)美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)累計(jì)達(dá)五十余人次。
主題探究活動(dòng)：設(shè)置問題情境，引導(dǎo)孩子設(shè)計(jì)解決問題的策略、路徑，逐步利用現(xiàn)有的條件指向終的問題解決；通過觀察孩子的興趣點(diǎn)，在孩子能力水平上圍繞一定的中心組織系列活動(dòng)，在多樣的活動(dòng)形式當(dāng)中發(fā)展觀察、比較、分類、推理、想象、表達(dá)、表現(xiàn)等多方面的能力，并逐漸形成關(guān)心他人、分享、合作等良好的社會(huì)性品質(zhì)。
小幼銜接教學(xué)：開設(shè)課程有識(shí)字、數(shù)學(xué)、拼音、雙語、經(jīng)典誦讀、。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將升入小學(xué)的孩子將來能夠很快的適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。


由于全園教職工同心協(xié)力，努力爭創(chuàng)名園，為教育事業(yè)的奠基工程貢獻(xiàn)自己的力量，全園各項(xiàng)工作取得顯著成績。2002年被評(píng)為北京市一級(jí)一類幼兒園、區(qū)級(jí)示范園、石景山區(qū)教育先進(jìn)單位、石景山區(qū)教委綜合素質(zhì)表彰教學(xué)目標(biāo)管理、教育科研創(chuàng)新一等獎(jiǎng)、精神文明先進(jìn)單位、衛(wèi)生保健先進(jìn)單位、局黨委先進(jìn)黨支部、北京市教研組。


在面向21世紀(jì)的競爭挑戰(zhàn)中，石景山區(qū)幼兒園的教職工將以嶄新的姿態(tài)和優(yōu)良的園風(fēng)園貌開拓前進(jìn)，創(chuàng)辦現(xiàn)代化的幼兒園。