幼兒園在全面貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的基礎上，確立了“以教科研為先導，以養成教育為切入點。本著‘以人為本，促進師幼共同發展’的辦園理念，把四幼辦成管理工作科學規范，師資隊伍優質精良，園所設施先進，幼兒喜愛、家長滿意、社會認可、促進幼兒健康和諧發展，具有體育特色的高質量的示范性幼兒園”的辦園目標。

全園教師注重幼兒良好習慣的養成，建立了一套有利于幼兒良好習慣形成的常規，初步總結了本園養成教育的點滴策略和方法。

全體教師具有較強的教科研意識，參與課題研究的積極性高，縣級“十五”課題《家園共育途徑和方法的研究》已順利結題。“十一五”伊始，有兩項課題成功立項為市級課題。作為密云縣農村基礎教育現代化實驗區建設的實驗園之一，參與的幼兒攀登英語、幼兒科學活動和教師與幼兒心理健康三項子課題已取得了初步的成果，多位教師的論文和評優課均獲得縣級一二等獎。在**和第二階段課題總結中被評為項目團隊，5名教師被評為項目先進個人。

為了滿足本地區家長們的教育需求，提高本地區0—3歲幼兒的教養水平。幼兒園從2006年開始研究0—3歲幼兒的早期教育工作。我們以《北京市學前教育條例》精神為指導,以《北京市0—3歲教育大綱》為依據，堅持貫徹教養并重、保障兒童安全與健康，以游戲為基本活動，以鍛煉為手段，家園共促幼兒全面發展。為0—3歲幼兒及家長們提供適宜的教育環境，通過親子活動與家長們共同探索科學育兒經驗和方法，共促幼兒身心、和諧、健康的發展。

從2007年至今投入了幾十萬元為各班安裝了空調和熱水器，配備了照相機開通了校園網絡系統、廣播系統、通訊系統和校園視頻監控系統，為幼兒創設良好的生活、活動、游戲環境。

我們的幼兒園將在新《綱要》的指導下，創設溫馨和諧的成長環境，讓每一個幼兒擁有佳的人生開端。