郴州市蘇仙區(qū)白露塘中心完小白露塘中心完小地處湖南省郴州市蘇仙區(qū)白露塘鎮(zhèn)香山坪村，郴州出口加工區(qū)內(nèi)，是一所公辦六年半寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校有教師38名，在校生653人，其中寄宿生405人（2008年10月數(shù)據(jù)）。

校園經(jīng)濟

近年來，蘇仙區(qū)政府把學(xué)生“菜籃子”建設(shè)作為民生問題著力解決，下發(fā)了《關(guān)于加快寄宿制學(xué)校蔬菜基地建設(shè)的指導(dǎo)意見》，通過土地流轉(zhuǎn)，為全區(qū)學(xué)校劃出400多畝荒地。白露塘中心完小搶抓機遇、因校制宜，在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，先后投資7萬元建設(shè)了兩塊20多畝的蔬菜基地和8間豬欄約100平方米的小豬場，著手實施“建好一片基地，辦好一個食堂，資助一批困難學(xué)生”的勤工儉學(xué)工程，形成了集種、養(yǎng)于一體的校園經(jīng)濟，現(xiàn)已初步顯現(xiàn)效益。

目前，學(xué)校有蔬菜基地20余畝，生豬存欄50多頭。為管好蔬菜基地、養(yǎng)豬場和食堂，該校創(chuàng)造性提出“班田制”管理蔬菜基地模式，將基地分成若干塊，分給各個班級，由班主任、勞技老師指導(dǎo)學(xué)生進行播種、施肥、鋤草等，并聘請3名教師家屬專管食堂和豬場，產(chǎn)出疏菜和生豬供應(yīng)給中學(xué)、中心完小、中心幼兒園食堂以及當?shù)厥袌?。如今，可年產(chǎn)蔬菜10多萬斤，年出生豬150多頭，年產(chǎn)經(jīng)濟效益10萬元左右。學(xué)生黃麗娟說，吃上自己辛勤勞動種出來的菜，感覺特別香，知道了一粥一飯來之不易。校長鄧毛清說，實行“班田制”，不僅解決了全校師生吃新鮮疏菜和豬肉的問題，減掉了市場采購環(huán)節(jié)，節(jié)省了食堂開支，降低了學(xué)生求學(xué)成本，提高了師生福利待遇，而且讓學(xué)生親身體會到勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)了學(xué)生良好的勞動習慣，掌握了一定的勞動技能。

六年級學(xué)生家長李開良說：“以前，孩子吃菜主要是從家里帶的腌菜、剁辣子，一吃就是一個星期；而今，國家不但有貧困生活補助費，學(xué)校還自己種菜、養(yǎng)豬改善孩子生活，原來的艱苦生活一去不復(fù)返了，還是共產(chǎn)黨的政策好！”

勞動實踐

2011年6月21日至22日，以省教育生產(chǎn)裝備處副處長覃蘇瓊同志為組長，勞動實踐(2張)省教育生產(chǎn)裝備處勤工儉學(xué)管理科副科長蔣朝等四人組成的檢查小組，在市教育局副局長李衛(wèi)平等同志的陪同下，嚴格按照《湖南省農(nóng)村中小學(xué)勞動實踐場所建設(shè)考核標準(試行)》，對我市蘇仙區(qū)白露塘鎮(zhèn)中心完小和資興市高碼鄉(xiāng)完小的勞動實踐場所建設(shè)進行了檢查驗收。通過聽匯報，看現(xiàn)場、查資料和走訪師生，檢查組對受撿學(xué)校的勞動實踐場所建設(shè)所取得的成績十分滿意，并予以了充分肯定和高度評價：各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視勞動實踐場所建設(shè)；勞動實踐場所建設(shè)規(guī)劃科學(xué)，切實可行；勞動實踐場所建設(shè)措施得力，管理到位；勞動實踐場所建設(shè)的教育效益、經(jīng)濟效益和社會效益十分明顯；象這樣上規(guī)模、上檔次、重管理、出效益的農(nóng)村勞動實踐場所在全省為數(shù)不多，是名列前茅的。