水產路小學是一所建校二十多年的公建配套學校。曾被評為“區文明單位”、“區五星級行為規范示范校”、“區健康促進學校”、“區德育先進學校”、“區師資工作先進集體”、“區文體工程先進單位、”“上海市無煙學校”、“上海市雛鷹大隊”等榮譽稱號。為了讓學校成為“學生開心、家長放心、社會稱心、教師舒心”的精神家園。學校提出了“為每個學生精彩的生命奠基”的辦學理念，學校教育以尊重學生為前提，建立全面、正確的教育質量觀，重視學生素質的全面提升，為學生的繼續教育打好基礎，為學生的終身發展提供保障。

為了達到這一辦學目標，學校主要圍繞以下三方面做了努力，并取得了一些成績：

一、重視隊伍建設，提高教師素質

近年來，學校抓住2010年上海世博會召開之際，圍繞教育局黨委的提出“我為世博添風采作貢獻”師德主題活動，深入開展德業發展“十大目標”踐行活動鑄師魂，塑造水產教師師德新形象。我們用“嚴、活、新、細”的教風帶動學生形成良好的學風；用“平等、互動、發展”的理念，建立良好的師生關系，帶動學生學會合作、學會交往；用師愛帶動學生有愛心、會愛人、善待己；用教師的新形象引領學生成為有素養、有能力、有潛力走向新生活的參與者、分享者、創造者。

為進一步增強班主任隊伍建設，提高班主任的事業心、責任感、工作進取心，學校德育室組織舉行了每月一次的“我和學生的故事”論壇，增進了班主任老師和學生的心靈溝通。十二位班主任老師通過一個個真實、鮮活的典型案例，生動的語言述說著自己對班主任工作的理解、對學生的熱愛。通過相互交流、討論和借鑒，各班班主任在班級管理方面有了新的收獲，有利地促進了學校班級管理。

學校深入開展“為人、為師、為學”系列活動，開展比奉獻精神、看誰的職業責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執行規范、準則，看誰職業意識強的活動，用實際行動迎接世博、為世博添彩增光。通過全體教工的共同努力，學校被評為寶山區教育系統2009年度行風建設規范學校。

二、關注課堂教學，提高教學質量

課堂教學是檢驗各種先進教學理念的主陣地，它是教師與學生合作交流，共同成長的基地。一直以來，學校的教學研究把課堂作為自己的突破口。加強聽隨堂課的力度，通過不打招呼推門聽課的方式，了解課堂教學中師生教與學的真實情況，診斷教學中存在的問題，并及時與教師進行溝通與反饋，切實提高家常課的課堂教學有效性。

在關注隨堂課的同時，學校也非常注重通過研究課、展示課來提高教師教、學、研的能力。學校教組織開展的組內視導課，要求每一位教師參與，大家依托教研組的團隊精神，認真備課，鉆研教材，制作課件，切實提高課堂教學效率。在組內視導課的基礎上，學校每年組織“水產之星”的教學大獎賽。今年第六屆大獎賽上楊娟老師榮獲了一等獎、朱艷青、楊曉芳老師獲二等獎，何雪萍、楊艷芳老師獲三等獎。楊娟老師還獲得了寶山區中青年教師教學評優活動二等獎。金惠老師獲得了寶山區“同洲聯盟杯”教學設計比賽英語組一等獎的**名。學校舉行的每月一次校本研修展示課為骨干教師實踐課堂提供了的展示的舞臺，也為全體教師提高聽評課能力提供了學習的范例，教師們在一次次的教學實踐過程中專業化能力得到發展。

三、樹立全面質量觀，提升辦學品質

教育質量是學校的生命線，教育質量的好壞也直接關系到學生的前途和命運。一直以來，學校將提高學科教學質量作為重中之重的任務來抓。在全體教師的共同努力下，學校教學質量穩中有升。就2010年1月至今來說，學校參加了寶山區教師進修學院組織的全區性質量監控2次。在一月份的區質量監控中，作為一所非常普通的學校，在全區60多所小學中，我校語數外三科合格率為100%，三科總名次達到區中上水平，特別值得一提是在五年級三位語文老師朱麗芳老師、朱艷青老師、羅嬿老師的共同努力下，這次質量監控的語文成績獲得了全區第四名的好成績，為學校爭得了榮譽。我們學校五（3）班的黃琲琲以三科總分294分的好成績成為五年級畢業班監控小狀元。在吳淞學區組織3次的吳淞地區九所學校的質量監控中，我們學校的教學質量在周邊同類學校中也名列前茅。

學校在抓教學質量上花了大力氣，取得了一些成績，但是我們更注重學生德智體全面發展。本學期，我們將各項教育內容融于德育、藝術、體育活動中。我們充分利用元宵佳節、“雷鋒”紀念日、“三八”婦女節、“六一兒童節”等傳統節日、重要節日，結合2010年上海世博盛會的召開舉行了“激情迎世博，健康強體魄”體育節活動；“傳遞世博心語，放飛世博夢想”校園文化藝術節和慶六一活動；“迎世博，國球與我同行”千校萬班乒乓球運動；“與圣賢為伴，與經典同行”第二屆讀書節活動以及世博文明公約承諾等活動。在這些主題活動中，學生們通過聽、學、畫、唱、跳等系列活動，用美妙的歌聲、優美的舞姿、五彩的畫筆、健康的體魄和手中的相機觀察世博、體驗世博、感悟世博、分享世博。

為了讓學校里每一位學生得到全面的發展，贏在起跑線上，學校不斷在尋找適合孩子們的成長需求。因此，學校在活動課中，開設了國際象棋、電腦繪畫、手球、乒乓球、合唱、舞蹈、笛子、航模等課程，讓校本課程融合于地方課程中，豐富孩子們的學習生活，培育個性特長，搭建展示舞臺，讓每一個孩子在水產校園里快樂健康地成長。教育教學與主題活動、活動課程的融合，樹立全面的質量觀，為學生綜合素質的提高注入了新的活力。