西南模范中學上海市西南模范中學座落于上海市徐匯區百色路。校園環境良好，教學設施齊備，設有二類標準學生宿舍。現有初、高中共五十個班級，約2300名學生。現任校長汪勁松是上海市勞模、特級校長。中、高級教師80%以上，教師皆具專業化水平，師資隊伍雄厚。[1]
學校致力于教育改革創新，辦學成效顯著。汪勁松校長藉校名而創立了“模范教育”辦學理念，積極探索學生成才之路，有效引領民辦學校的優質發展和持續發展。開展以《實施“模范教育”，處理十大教育關系》、《“模范教育”的有效實施與創新》、《以科學發展觀引領“模范教育”向縱深發展》為重點的三個階段實踐。
模范教育理念的實施，有效促進了學生素質的全面協調發展。以“校園心語”為主渠道，校園文化氛圍濃厚，良好的育人環境造就了大批的畢業生。初中畢業生的質量名列全區優質教育的前端，高中學業水平已達到區示范性高中行列，高考的本科達線率連年超過80%。高中開展學工、學農、學軍和團員志愿者服務等社會實踐活動，初中以科藝體活動和競賽為主線，校園生活豐富多彩。僅2008年就獲得了上海市中學生影視主題活動方案一等獎、上海市第二十二屆中學生作文競賽一等獎、上海市青少年機器人創新大賽一等獎、上海市中學生科技英語競賽一等獎等一百多項成績，展示出模范教育的豐碩成果。學校的辦學質量，得到社會廣泛的好評，家長以鼓勵子女考入西南模范中學為升學目標，學生以能在西南模范中學鍛煉成長為榮，渴望就讀西南模，確實是“一座難求”。
徐匯區教育局在政策和經濟上對其大力支持。原有的校舍無償使用，教職工給予國家編制，在三年內教育局下發教職工的檔案工資。在區教育局的扶植下，經過全校教職員工七年多的苦心經營，建造了4907.1平方米的兩幢樓，托管改造了原黎明中學，學校有匯成和安福兩個校區，培養出四屆初中和五屆高中畢業生，共有2000余名。學校得到了社會和家長的認可，在徐匯區打響了品牌，站住了腳跟。
2006年改由汪勁松同志擔任西南模范中學校長、黨總支副書記。
2008年西南模范中學與華銳中學合并，華銳中學原址更名為西南模范中學臨江校區，供預初學生使用。
曾設有安福校區，后被取消。
教學力量師資力量西南模范中學西南模范中學是一所全日制的完全中學，現在匯成（初中）、匯成（高中）、臨江校區。學校先以徐匯中學前任校長汪勁松擔任校長。現有教職員工241人。從編制情況看，在編教職工有126人，返聘、外聘的教職員有44人，臨時工有71人。一線上課教師128人，從教師的職稱情況看，特級教師1人，高級教師28人，占22.56%;一級教師60人，占46.88%；二級教師36人，占28.13%；見習教師4人，占3.12%。[2]
辦學規模學校的校舍，從一幢樓變為三幢樓，從一所學校變為兩所學校，校舍總面積為19596.2平方米。匯成校區的校舍面積從原來的9237.1平方米，擴大為14144.2平方米,增加了4907.1平方米。安福校區的校舍面積5452平方米。
學校的設施，經過逐年的添置和改善，在徐匯區可以列入優質教育資源。理、化、生的實驗室配置是三三二，總共8間實驗室；有多媒體語音教室2間，電化教室3間，學生電腦房3間，教師電腦房1間，全校供學生使用的電腦共有236臺，平均8個學生有一臺電腦。學校有兩大間圖書閱覽室，藏書40000余冊，另有兩間電子閱覽室，共有68臺電腦。兩個校區各有一片鋪設塑膠的運動場地和一間室內體育館。匯成校區的運動場有300米的環型跑道。文藝、科技類型的專用教室，也有適當的配備。[3]
辦學特色該校秉承百年名校南洋模范中學的優良傳統，以“勤儉敬信”為校訓，以“四實四寬”為校風，以“打好扎實基礎，發展個性特長”為辦學宗旨。該校有充沛的生源，2004年初中招收8個班級，新生經過挑選，保證了較高的質量；高中招收4個班級，錄取分數線為458分。面對學校生源實際狀況，該校切切實實地做到“低進高出”，為高一級學校輸送“基礎實、知識寬、能力強、習慣好”的學生，為國家培養全面發展的接班人和勞動者，被學生家長譽為“放心的學校”。
發展前景西南模范中學 學校的發展方向，是走向教育的現代化和國際化。該校現在已經被批準為招收外籍學生的資格學校，正為開設學生部積極做好準備，以接受外籍學生隨班就讀或開辦學生班。已與中加楓華高級中學進行合作辦學。為實施上海市教委的二期課程改革的新方案，積極探索改變教學方式，學校將加大推進計算機進入教學過程的力度，在人力、物力上加大投入，自辦學生學習網校，為學生創造自學的新空間。在徐匯區教育局的領導下，全校上下正腳踏實地努力攀登徐匯教育新高地。辦學理念模范教育簡述
每個師生都有上進要求，都有先進亮點，都有成為模范的憧憬。學校教育既要引導師生向古今中外的杰出人物、英雄模范學習，也要善于發現師生群體的先進閃光，培育、發揚并樹立為模范榜樣，引導大家學習身邊人的模范思想、模范事跡，爭相落實模范言行，使學習模范蔚然成風，爭做模范成為自覺追求，形成團結、上進、務實、和諧的校園氛圍，從而培育出成千上擔負起時代重任的社會主義新一代人才。簡述為“四個模范”：樹立模范，學習模范，爭做模范，成為模范。
模范教育內核
模范是一個榜樣，模范是一種精神，學習模范就是勇爭，就是不懈追求，就是超越自我，就是走向。因此，模范教育就是引導學生樹立一個正確的追求，培養一種高尚的精神，育成一身良好的習慣，從現在起就實踐一生的美好理想。
教學定位
西南模范中學東方教育比較講求結論，西方教育比較講求過程，“模范教育”則要把兩者的優勢結合起來，解決學習的根本問題。教學注重“內引”，即能激發學習責任、培養學習興趣、磨礪學習意志，真正形成學習的內驅力，才能堅持良好習慣、提升學習能力、達成良好成效；教學要求“外塑”，即遵循教學規律，科學施教，不斷研究教法和學法，充分發揮教師的主導性，激發學生的主體性，實現減負增效的目標。西南模教學定位準確，分層、互助學習、小白卷、病歷卡等教學策略，彰顯模范教育的特色與智慧。
學生定位
模范教育塑造的西南模人應有“振興中華、舍我其誰”的氣概，有“不斷超越、共同提高”的決心，有“鍥而不舍、精益求精”的精神，有“尊老愛幼、樂善好施”的品格，有“知識全面、基礎扎實”的功底，有“善于鉆研、持續發展”的能力。
教師定位
在模范教育理念引導下，教師要做學生健康成長的親密伙伴，要成為學生走向模范的引導者，而西南模教師在陪伴學生走向模范的同時，自己也成為了教書育人的模范。
相關新聞西南模高一年級圓滿完成東方綠舟國防教育活動
2013年9月14日至18日，西南模范中學高一年級158位學生與區內兄弟學校的高中生們，作為徐匯區第二批受訓學員，共赴東方綠舟，參加五日的國防教育活動。回顧五日軍訓，同學們在掌握基本軍事知識和技能的同時，也提升了組織紀律性，培養了艱苦奮斗的作風，并增強了國防觀念。[4]
