學校簡介
赤馬港中學，又名赤壁市第五中學，始建于1991年，原址赤壁市人民廣場。為適應城市發(fā)展的需要，1998年遷址城鄉(xiāng)結合處——赤壁市陸水湖大道1號。學校交通便利，8路公交直達校門。校園占地面積58畝，辦學設施齊全，校園環(huán)境清新。
伴隨赤壁市新區(qū)的發(fā)展，學校迅速崛起。學校現(xiàn)有40個教學班，3290名學生，是赤壁市大的初中。為了充分利用好赤馬港中學這一優(yōu)勢教育資源，經(jīng)市委市政府研究決定，赤馬港中學即將正式更名為“赤壁市第五中學”。
學校先后榮獲咸寧市法治示范學校”、“咸寧市教學常規(guī)管理規(guī)范化學校”；“赤壁市先進學校”、“赤壁市素質(zhì)教育創(chuàng)新基地”、“赤壁市教育科研先進學校”、“赤壁市德育工作先進單位”、“赤壁市政教工作先進單位”、“赤壁市教學工作先進單位”、“‘市長杯’青少年創(chuàng)新大賽組織單位”、“國家級班主任培訓團隊”。
據(jù)統(tǒng)計，2005年至2007年，該校考上重點高中330多人，被鄂南高中和赤壁市四中實驗班錄取80人。2008年，考上重點學校147人，連續(xù)創(chuàng)造了優(yōu)異的中考成績。
教師素質(zhì)
一支的教師隊伍是保證學校教學質(zhì)量的根本，“明星校長”呂路十分注重教師隊伍的建設。該校在干部的選拔任用上，采取“優(yōu)者上、平者讓、庸者下”的用人機制，并堅持從工作態(tài)度、工作能力、合作意識和工作成績上進行考核，從而使各個層次的管理者在其位、盡其責。
學校每學期都選聘班主任外出參加學習培訓、組織課題實驗研究、開展考察交流活動。每年還組織班主任校內(nèi)培訓，研究班主任工作的重點、熱點、難點問題，探討加強和改進班主任工作的對策和措施，交流班主任工作的創(chuàng)新經(jīng)驗等。學校每學期從思想政治和師德表現(xiàn)、專業(yè)能力水平、工作業(yè)績、研究課題進展和成果上對班主任考評一次。成績突出的班主任予以重獎，充分體現(xiàn)出使干好干壞不一樣。學校年輕教師多、骨干教師相對缺乏，于是學校通過“結對子”、“以老帶新”等辦法培養(yǎng)青年教師，引導他們強素質(zhì)、練“內(nèi)功”。
學校還選送教學基本功扎實、業(yè)務能力強的青年教師外出聽課，讓他們挑起教學的重擔，使一批年輕有為的年輕教師迅速成長。英語骨干教師但貴香善于調(diào)動上課的氛圍，讓學生跟著學、樂意學，每次英語考試總是名列前茅。年輕教師謝小紅**次擔任初三年級的班主任，中考有13名學生過重點分數(shù)線，3名學生被鄂南高中錄取。
一支的教師隊伍是保證學校教學質(zhì)量的根本，“明星校長”呂路十分注重教師隊伍的建設。該校在干部的選拔任用上，采取“優(yōu)者上、平者讓、庸者下”的用人機制，并堅持從工作態(tài)度、工作能力、合作意識和工作成績上進行考核，從而使各個層次的管理者在其位、盡其責。
學校每學期都選聘班主任外出參加學習培訓、組織課題實驗研究、開展考察交流活動。每年還組織班主任校內(nèi)培訓，研究班主任工作的重點、熱點、難點問題，探討加強和改進班主任工作的對策和措施，交流班主任工作的創(chuàng)新經(jīng)驗等。學校每學期從思想政治和師德表現(xiàn)、專業(yè)能力水平、工作業(yè)績、研究課題進展和成果上對班主任考評一次。成績突出的班主任予以重獎，充分體現(xiàn)出使干好干壞不一樣。學校年輕教師多、骨干教師相對缺乏，于是學校通過“結對子”、“以老帶新”等辦法培養(yǎng)青年教師，引導他們強素質(zhì)、練“內(nèi)功”。
學校還選送教學基本功扎實、業(yè)務能力強的青年教師外出聽課，讓他們挑起教學的重擔，使一批年輕有為的年輕教師迅速成長。英語骨干教師但貴香善于調(diào)動上課的氛圍，讓學生跟著學、樂意學，每次英語考試總是名列前茅。年輕教師謝小紅**次擔任初三年級的班主任，中考有13名學生過重點分數(shù)線，3名學生被鄂南高中錄取。
以德育人
該校始終堅持以德育人。一是切實抓好師德師風建設。要求教師用自己良好的行為和高尚的品德引領學生，讓學生在思想上受到潛移默化的影響。二是積極探索德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子。堅持表揚為主，批評為輔的原則，要及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對于后進的學生，要細心交流與溝通，幫助其查找癥結，培養(yǎng)他們的自信心。三是加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育。
學校從教育實際出發(fā)，通過舉行升旗儀式和國旗下的演講，舉辦法制教育，對學生進行理想教育，增強學生的法律意識。四是重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能。學校充分借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。還聘請了司法和公安干警為學校的法制校長，不定期組織開展法制講座；使家長與學校，老師與家長互通信息，充分發(fā)揮了“三位一體”的功能。良好的德育工作，使學校涌現(xiàn)出了一批品學兼優(yōu)的學生。
校園環(huán)境
教書育人必須有一個安全優(yōu)美的校園環(huán)境。為此，該校始終強調(diào)“安全**，責任重于泰山”的意識，把安全工作放在首要位置。一是成立安全工作領導小組。從開學的**天起，就從課間安全、飲食安全、住宿安全等方面對學生進行安全教育，做到防患于未然。二是層層簽訂責任狀，責任到人。從校長、分管政教的副校長、校務領導、班主任、樓管員和門衛(wèi)，層層簽訂責任狀。三是建立健全安全工作規(guī)章制度。明確職責，落實責任，牢記安全，制訂和完善了安全工作規(guī)章制度，經(jīng)常開展安全大檢查。四是重點把住食品衛(wèi)生安全關。
嚴格科學的管理，高素質(zhì)的教師隊伍，品學兼優(yōu)的學生，幽雅的校園環(huán)境，使該校成為赤壁市同類初中的“排頭兵”。多次榮獲地市級“常規(guī)教學先進學校”、“教研教改先進單位”、“素質(zhì)教育創(chuàng)新基地”等稱號。校長呂路連續(xù)三年被評為咸寧市、赤壁市的“明星校長”。
