建園以來，始終遵循“讓入園的孩子幸福、快樂、健康成長”的辦園宗旨，堅持目標管理、科學管理、規范管理。不斷開拓進取，爭先創優，逐步摸索并形成了具有自身特點和鮮明特色的辦園模式，現今發展成為成都市一級一等園，成都市示范園，四川省示范性示范園。

育人環境優美，管理理念先進，師資隊伍優良，保教質量。

成都市第十三幼兒園擁有一支熱愛孩子、師德高尚、高素質的教師隊伍。充滿創新意識的年輕教師，以多元化，現代化的教育手段，不斷把新鮮事物帶入孩子的教學課堂中，不光是教會孩子新的本領，更重要的是讓孩子學會做人，知道更多做人的道理。經驗豐富的老教師，無時不刻都在細心關愛著每一個孩子，培養孩子良好的生活習慣與學習習慣，為孩子的一生打下重要的基礎。同時園本注重以教師發展為本，關注教師成長，給予肯定的欣賞和支持，成就一批勤學善思、樂于創新的教師群體，讓教師在教育的過程中獲得成功感的同時更懂得成長。幼兒園有教職工50余名，具有教師資格證的30人，其中研究生1人，本科學歷20余人，?？茖W歷6人。教師職稱達中學高級1人，小學高級的13人，一級6人。幼兒園有市、區學科帶頭人2名，各級各類教師20名。

綠色養育人：

成都市第十三幼兒園占地3555.5平方米，建筑面積2329平方米，而綠化面積就占到三分之二。園林式的環境，讓孩子置身于鳥語花香的海洋，用孩子的話說，“我們幼兒園就是一個大果園。春有琵琶甜 夏有橘子酸，秋有梨子香，冬有柚子蜜，孩子的眼里無時無刻都充滿著喜悅與生機。

科研成長人：

幼兒園堅持“科研興園”，追求“以特色立足，以品牌揚名”。幼兒園先后進行了國家、省、市級課題“川西民間藝術資源在幼兒教育中的運用”研究，“構建幼兒園川西民間藝術課程”研究。研究成果獲中國學前教育研究會“課題獎”， “十一五”課題獲四川省政府教學成果三等獎，論文“川西民間藝術資源在幼兒教育中運用的實踐與探索”獲四川省第十三次教育科研成果一等獎，市第十二次教育科研成果一等獎，幼兒園已逐漸成為省市“川西民間藝術教育”特色園。現正進行省級“十二.五”課題《幼兒皮影活動中親社會行為培養的研究》。幼兒園擁有市特級教師、市學科帶頭人2名，各級各類教師20名。

文化浸潤人：

充滿濃郁川西民俗氛圍的大環境深深影響著孩子。從幼兒園大門的臉譜，到教學樓門洞的皮影戲臺，再到滿滿洋溢川劇變臉快樂的長廊，無處不看到生活中孩子對川西民俗文化的浸潤和表現。大膽的用色，快樂的揮灑，留下的是童年時代美好的回憶。

特色造就人：

園內設有10個班，每個班的教師根據孩子的興趣不同點和培養孩子的方向，開展了別開生面的特色活動，以多種材料的形式展現孩子的創新能力。營造自主創新、快樂活潑的教育環境，以情景化、游戲化、親子化、多通道感受的學習方式，引導幼兒“獨特創新”，逐漸形成了獨具特色的幼兒園川西民間文化教育。此外教師更注重環境與孩子的互動，環境對孩子的肯定作用，讓孩子親身參與，做環境的主人。

環境影響人：

幼兒園不斷的改善辦園條件，于今天呈現出了一個林木蔥郁、鳥語花香、環境優美的幼兒園——寬闊的大、小草坪操場；裝修精美、充滿童趣的幼兒活動室、盥洗室、寢室；富有操作性、合作性、娛樂性的民間勞作區、玩沙區，攀爬墻；足下按摩區以及幼兒舞蹈室、圖書室、檔案室等。各種功能室為幼兒的生活、學習、游戲提供豐富的物質條件，讓幼兒在這樣的環境中嬉戲玩耍，健康快樂地成長。

早教開發人：

面對新世紀的挑戰，我園大膽探索，將教育視線下延，創建“園中早教”，實施0-3歲嬰幼兒早期教育，注重嬰幼兒早期潛能的開發和訓練。以科學的教育理念和優質課程、感統訓練、親子活動等各種途徑支持寶寶的健康成長，實施早期教育。

多年來，我們為孩子創造健康、和諧的成長環境。幼兒園中豐富多樣的體育器械，開闊的塑膠場地，提供幼兒積極鍛煉，勇于嘗試的空間。幼兒園各項工作得到了上級部門的認可，被授予“園林式單位”、市“托幼先進集體”、市“保健衛生先進集體”、市“兒童食譜大賽一等獎”、“區文明單位”、“巾幗文明崗”等多項榮譽。歷年來，被評為成都市九五托幼先進集體，成都市保健衛生先進集體，成華區文明單位稱號，檔案管理工作達省二級標準。

我們提倡“著眼于孩子的明天，著手于孩子的今天”的辦學理念，就是要創造條件去激活和展示生命的靈動。積極關注幼兒的發展，關注幼兒生命健康，傾注尊重和關愛，把生命的主動權交給孩子，讓孩子的心靈走向自由，個性得以張揚。