近年，學(xué)校以“追求幸福的教育、享受教育的幸福”為辦學(xué)理念，確定了“讓每一個(gè)孩子都有一個(gè)快樂幸福的童年，讓每一個(gè)教師都有一個(gè)充實(shí)的今天，幸福的明天;尊重每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建幸福和諧的校園文化，讓學(xué)校變得更美、更亮了，為學(xué)生提供了更溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。教師要快樂的教，學(xué)生要快樂的學(xué)，教育應(yīng)是通向幸福的橋梁。也許我們永遠(yuǎn)做不到使教育，但我們要有勇氣追求和創(chuàng)造教育的完善、，用幸福的教育價(jià)值觀完善教育。隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，學(xué)校本著以人為本，依法治校，依法治教的原則，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，學(xué)校緊緊圍繞“幸福教育”的辦學(xué)理念，
構(gòu)建校園文化，讓學(xué)校變得更美、更亮了，為學(xué)生提供了更溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。學(xué)校通過國(guó)家十一五重點(diǎn)課題“少年兒童行為習(xí)慣研究”的子課題“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，小學(xué)生良好個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣研究”，促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還獲得了“中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地”、“成都市中小學(xué)信息技術(shù)教育合格學(xué)?！薄ⅰ皡^(qū)文明單位”、“區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)團(tuán)體金獎(jiǎng)”；區(qū)“城鄉(xiāng)共融托夢(mèng)明天”少兒素質(zhì)培訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)，受到了上級(jí)、社區(qū)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
校長(zhǎng)寄語：生為愛己者學(xué)，師為賞己者教。關(guān)愛學(xué)生，欣賞教師，是教育智慧的選擇，也是教育成功的秘訣。熱愛便樂在其中。
金科路小學(xué)位于成都市三環(huán)路外、羊西線南側(cè)的金科苑小區(qū)內(nèi)。學(xué)校前身是金牛鄉(xiāng)的一所村小，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中，2006年，金牛區(qū)教育局對(duì)學(xué)校進(jìn)行整合，將高家小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)合并，更名為金科路小學(xué)。直屬后，教育主管部門投入了150多萬元用于學(xué)?；窘ㄔO(shè)，極大地改善了學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1117人，農(nóng)民工子女約占40%，在編在崗教職工39人，區(qū)“優(yōu)青”6人，區(qū)學(xué)科1人，榮獲區(qū)級(jí)以上各種榮譽(yù)稱號(hào)的教師23人。
近年來，學(xué)校確立了以“幸福教育”為理念的辦學(xué)特色，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了綜合整治，通過校園文化的建設(shè)，學(xué)校變得更美、更亮了，為學(xué)生提供了更溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。學(xué)校曾獲得“中國(guó)青少年素質(zhì)教育研究實(shí)踐基地”、”成都市中小學(xué)信息技術(shù)教育合格學(xué)?！?、“區(qū)文明單位”、“區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)團(tuán)體金獎(jiǎng)”；區(qū)“城鄉(xiāng)共融托夢(mèng)明天”少兒素質(zhì)培訓(xùn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)，受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
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校徽釋義
一、整個(gè)圖案選取金科路小學(xué)“金科”兩個(gè)漢字的首寫字母為基本構(gòu)圖，簡(jiǎn)潔明快。
二、字母j頂端紅色的點(diǎn)象征太陽；下面是jk的字母變形，仿佛一個(gè)歡快的學(xué)生正起跑在人生的幸福跑道上，線條流暢的變異人形隱喻了學(xué)?；@球的特色教育和快樂成長(zhǎng)的孩子；同時(shí)也表達(dá)了建設(shè)人文校園、和諧校園、幸福校園的理念。
三、整個(gè)圖案呈圓形，寓意團(tuán)結(jié)同心、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范之意。校徽環(huán)形上又排列了“成都市金科路小學(xué)”的中文和英文兩種文字，具有造型上的美感和平衡感。
四、校徽的色調(diào)采用暖色調(diào)，與學(xué)校的總體色彩相得益彰，同時(shí)也體現(xiàn)著“幸福教育”的辦學(xué)理念。
吉祥物
我們的校歌
理念印章
校名印章
小編：hi，我是成都市金科路小學(xué)2012級(jí)2班的一名同學(xué)，快畢業(yè)了，希望為學(xué)校做些事情所以我創(chuàng)建了這個(gè)百度百科，讓畢業(yè)的學(xué)子好好的看看金科路小學(xué)，金科路小學(xué)我愛你！！
