成都市金沙小學(xué)于2007年9月正式開學(xué)，是青羊區(qū)教育局主管下的公立學(xué)校，和金沙遺址博物館比鄰而居。學(xué)校現(xiàn)有教師60余人，學(xué)生800余人。學(xué)校以挖掘金沙文化服務(wù)教育為思想源泉，解放每一個(gè)孩子，追逐美好的夢(mèng)想，注重建設(shè)一所“沒有觀念圍墻、沒有心靈圍墻、沒有精神圍墻”的現(xiàn)代化、國際化學(xué)校，形成了開放教育、探究學(xué)習(xí)、均衡發(fā)展、和諧校園的辦學(xué)策略，在“追逐夢(mèng)想，從心綻放”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)高起點(diǎn)、跨越式發(fā)展。

金沙小學(xué)和眾多國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)、教育有良好的合作交流機(jī)制，聘請(qǐng)了聯(lián)合國教科文組織世界聯(lián)合會(huì)副主席、中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長陶西平、美國教育部前副部長蘇珊博士為名譽(yù)校長，學(xué)者的熏陶與引領(lǐng)，提高了金沙小學(xué)現(xiàn)代教育思想水平。學(xué)校銳意改革，建立起一套符合現(xiàn)代教育理念、國際化與本土化相統(tǒng)一的課程體系。現(xiàn)代國學(xué)、英語、科學(xué)、體育等已逐漸形成學(xué)科特色，并為學(xué)生開設(shè)了多種免費(fèi)的選修課，還根據(jù)地域特點(diǎn)，形成了本校獨(dú)具特色的金沙體驗(yàn)課，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

在物質(zhì)文化建設(shè)中，金沙小學(xué)實(shí)現(xiàn)開放式的校園環(huán)境，構(gòu)筑學(xué)生多目的性、多功能性、**性、生態(tài)化的學(xué)習(xí)空間，開放的圖書館、科學(xué)館、藝術(shù)館形成我校獨(dú)有的開放式環(huán)境文化，終從環(huán)境的開放實(shí)現(xiàn)教育的開放，人的解放。在擁有的教育設(shè)施的基礎(chǔ)上，我們還擁有一支高素質(zhì)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，實(shí)施一整套現(xiàn)代教育管理制度，構(gòu)建了民管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的教師中心、學(xué)生中心、家長中心，激勵(lì)教師、家長、學(xué)生自主管理學(xué)校。同時(shí)，改革評(píng)價(jià)體系，推行教師專業(yè)發(fā)展“導(dǎo)師制”、學(xué)生發(fā)展“職級(jí)制”，增強(qiáng)教育管理的科學(xué)性和**性。

以科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀來指導(dǎo)實(shí)際教育教學(xué)實(shí)踐，積極探索符合時(shí)代要求的教學(xué)模式。我校除了按課程要求設(shè)置學(xué)校課程，還優(yōu)化學(xué)科課程、強(qiáng)化活動(dòng)課程、開發(fā)環(huán)境課程，建立起一套符合現(xiàn)代教育理念、國際化與本土化相統(tǒng)一的課程體系，努力實(shí)現(xiàn)“生活課程化，課程生活化”。