成都市金興北路小學的前身是成都市通江小學，是一所有著80多年歷史的學校。2003年11月，在武侯區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教育局“農村教育城市化，城市教育現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)教育均衡化，建教育強區(qū)”的辦學總目標下，成都市金興北路小學與成都市棕北小學“捆綁”構建了城鄉(xiāng)教育共同體。幾年來，區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教育局在經(jīng)費投入上實現(xiàn)了兩個“傾斜”：一是區(qū)級財政向教育傾斜；二是教育經(jīng)費向農村學校傾斜，共投入上千萬用于學校辦學條件的改善，學校面貌煥然一新。學校占地面積增加一倍，擴大到近14000平方米，建筑面積從1440平方米增加到4400平方米，成為了一所布局合理、設施齊備、環(huán)境優(yōu)美的川西民居風格式學校。學校現(xiàn)有28個教學班，共1358名學生，都是農民工子女，其中來自省內外的務工農民子女共一千余人。

2003年11月，在武侯區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教育局“農村教育城市化，城市教育現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)教育均衡化，建教育強區(qū)”的辦學總目標下，成都市金興北路小學與成都市棕北小學“捆綁”構建了城鄉(xiāng)教育共同體，成為武侯區(qū)城鄉(xiāng)均衡化發(fā)展標桿學校，引起各方面的關注。

學?，F(xiàn)有教師66人，其中在編教師59人，市、區(qū)級教師11人，骨干教師8人，本科學歷由2003年前的17%上升到現(xiàn)在的76%。

幾年來，區(qū)委、區(qū)府、區(qū)教育局在經(jīng)費投入上實現(xiàn)了兩個“傾斜”：一是區(qū)級財政向教育傾斜；二是教育經(jīng)費向農村學校傾斜，共投入上千萬用于學校辦學條件的改善，學校面貌煥然一新。學校占地面積增加一倍，擴大到近14000平方米，建筑面積從1440平方米增加到4400平方米，成為了一所布局合理、設施齊備、環(huán)境優(yōu)美的川西民居風格式學校。學?，F(xiàn)有28個教學班，共1358名學生，都是農民工子女，其中來自省內外的務工農民子女共一千余人。幾年以來，學校得到了前所未有的關注和發(fā)展，辦學水平逐年提高，得到了當?shù)卣?、社區(qū)、家長、師生的高度贊揚。國務院副秘書長、國家督學、省、市、區(qū)的各級領導等先后到學校傾情指導，共謀發(fā)展。《中國教育報》、《光明日報》、《教育導報》、四川教育電視臺、成都電視臺等多家新聞媒體對金興北路小學的“捆綁”發(fā)展均給予了報道。

學校辦學目標：建設管理科學、校風優(yōu)良、質量，在城郊具有影響力的優(yōu)質學校。

學校辦學理念：以人為本、依法治校、以德育智、質量強校。

學校文化：建設充滿愛心和責任，具有學習和創(chuàng)造氛圍，師生共同成長的精神家園。

內涵發(fā)展：建設科學的辦學思想，科學的管理機制、科學的課程設置，先進的研修體系、先進的師資水平、先進的教育資源。

成都市武侯區(qū)金興北路454