成都市人民北路小學始建于1961年，1981年被確定為四川省首批重點小學。四十多年來，經過幾代人的辛勤奮斗和艱苦創(chuàng)業(yè)，學校已發(fā)展為擁有27個教學班，1400余名學生，77名教職工的省市區(qū)窗口小學。大專、本科、碩士研究生學歷的共59人，小學高級教師65人，全國教師2名，市、區(qū)學科帶頭人、教育、拔尖人才、青年教師20余名。教育研究上，學校立足科研強校，重視教育創(chuàng)新，以科研求質量，以科研帶隊伍，推動學校不斷向前發(fā)展。自80年代開始，學校逐步開展了以學生的差異性因素為教學改革的突破口，以心理健康教育為特色的學校教育整體改革。“九五”和“十五”期間，學校成功地進行了三項國家級、一項省級、兩項市級、三項區(qū)級教育科研課題實驗研究。一九八七年，學校與日本廣島縣大和町和木小學締結為姊妹學校。學校師生100余人先后5次出訪日本，通過國際間的互訪、互學、文化交流、教育觀念得到了更新，促進了教育水平的提高。在學校文化建設上，學校強調優(yōu)雅、平靜、坦然、不卑不亢的人北氣質，努力營造豐富多彩、快樂的校園生活，在教育教學研究上，我們提倡“主動參與、主動完善、主動發(fā)展”，努力營造“百花齊放、百家爭鳴”的民主、自由氛圍，讓每個人在寬松與高潔的校園文化上盡情展示自己。通過幾代人北人的努力，學校先后榮獲全國中小學科研興校示范基地，全國青少年素質教育研究實踐基地，全國體育傳統(tǒng)項目先進學校，全國自輔實驗研究先進學校；四川省首批校風示范校，四川省德育先進集體，四川省首批百所藝術教育示范校，四川省教師職業(yè)技能示范校，四川省檔案管理一級單位；成都市首批九年義務教育示范校，成都市市紅領巾示范校、成都市心理健康實驗學校，成都市實驗教學示范校、成都市現(xiàn)代教育技術示范校、金牛區(qū)“十佳”文明單位等光榮稱號。湛藍的天空會寫下雄鷹展翅的痕跡；無邊的大漠會記錄下“沙漠之舟”堅實的腳印。學校全體師生以“搏擊更高、探索更深、發(fā)展更新”為宗旨，搶占教育發(fā)展空間的制高點。
成都市人民北路小學位于北門成華街4號，是川教中字[1981]第13號文確定的首批省重點小學。學校現(xiàn)有教學班25個，學生1200余人，教職員工71人。學校師資力量雄厚，具有大專、本科(含研究生、碩士)學歷的教師共68人，中學高級教師5人，小學高級教師60人。全國教師2名，四川省骨干教師2名，成都市骨干教師6人，市區(qū)學科帶頭人、教育、拔尖人才、青年教師20余名。 學校在推進素質教育的過程中，牢固樹立了“以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人”的辦學理念，由此形成“基礎扎實，心理健康，終身發(fā)展，幸福創(chuàng)造”的辦學目標，在教育的途徑和方法上充分尊重學生個性差異，提出了適應學生近發(fā)展區(qū)的明確人才培養(yǎng)目標。學校辦學成績卓著，學生英才輩出。一九九九年四川省文、理科狀元余靜瀾、張力均畢業(yè)于我校。 一九八七年，學校與日本廣島大和町和木小學締結為姊妹學校。學校師生先后6次出訪日本，通過國際間的互訪互學、文化交流，教育觀念得到了更新，促進了辦學水平的提高。 在幾代人北小學教師的努力下，學校榮獲了全國中小學科研興校示范基地，全國先進體育學校，中國青少年素質教育研究基地，省、市首批校風示范校，四川省德育先進集體，四川省百所藝術教育特色校，四川省教師職業(yè)技能示范校，成都市文明單位，成都市首批九年義務教育示范校，成都市兒童文學創(chuàng)作基地校，成都市健康教育示范校，成都市青少年科技活動基點校，成都市實驗教學示范校，成都市現(xiàn)代教育技術示范校，成都市巾幗文明崗，成都市校園環(huán)境管理先進單位，成都市十佳紅領巾示范校，金牛區(qū)“十佳”文明單位等光榮稱號。 學校以幸福理念架起現(xiàn)代教育的橋梁，創(chuàng)造、生成豐富的教育資源，給每一位教師幸福的生活，給每一位孩子幸福的人生，給每一個家庭幸福的未來。 幸福引領教師專業(yè)成長。學校立足科研強校，重視教育創(chuàng)新，以科研求質量，以科研帶隊伍，推動學校不斷向前發(fā)展。自90年代開始，學校逐步開展了以學生差異性因素為教育改革的突破口，以心理健康教育為特色的教育整體改革，現(xiàn)各學科小課題研究已成為人北科研特色。 幸福陪伴孩子健康成長。學校是市、區(qū)兩級心理健康實驗學校。從2004年起，學校開始實施校園陽光工程，塑造積極向上的教師隊伍，培養(yǎng)健康自信的學生群體，“心語”“心苑”、教師加油站、配套校本教材……讓師生們自由、民主、飛揚地成長。 幸福建構特色校本課程。作為成都市首批兒童文學創(chuàng)作基地校、區(qū)閱讀實驗學校，“快樂閱讀”是人北小學的特色校本課程。用書香砌一塊磚，把它鋪設成孩子堅實的人生路，再用書香點一盞燈，讓它溫暖照亮在這條路的前方。在美麗、溫馨的校園，隨處可見閱讀元素：外置式自助小書架，梧桐貝貝讀書角，書香天下博客圈，古箏美聲伴我讀，“讀書年代”閱讀社，“水流花開”文學社，校本教材研發(fā)，大作家進校園，圖書小管家沙龍，故事爸爸、媽媽、寶貝講述大賽，“瘋狂棒棒糖”創(chuàng)意秀，梅子涵、林文寶、阿甲等全國著名閱讀推廣人來校指導……人北的書香潤心，樂聲醉心；兒童閱讀推廣、國學潤育讓師生們快樂、健康、幸福地成長。 經過幾代人北人的理性思考及不懈實踐，人北小學將幸福教育作為學校現(xiàn)代發(fā)展的基石，以幸福教育培養(yǎng)幸福的人，奠基學子成就，實現(xiàn)教育理想。幸福，必將充盈于人北師生的現(xiàn)在，更將蔓延于他們可預見的未來
