以創建辦學特色為龍頭全面推進教育創新近年來，成都市新都區教育局為推進新形勢下的教育創新，加快城鄉教育均衡發展，提出了以“抓管理、抓質量、創特色”為思路，實現“城鄉一體，融入成都，顯示特色，走向全國”的教育目標。新都區石板灘中學按照區教育局的重要舉措，以創建辦學特色為龍頭，全面推進教育創新，經過一年多的探索與實踐，特色教育取得了很好的育人效益，贏得了不錯的社會反響。學校藝體特色突出，歌舞培訓活動、田徑訓練活動、球類活動有聲有色，2007年11月學校田徑隊在新都區第三屆運動會中獲初中女子團體**名、男子團體第二名的優異成績。2007年不少學生多次在區級及以上級科技、學科競賽及其它各類比賽中獲獎，不少教師多次在市區級賽課、論文評獎及其它教學比武活動中受表彰，近二十位教師成長為市級骨干教師、市區級教師、區級學科帶頭人等。學校因支教工作成績突出，獲市、區級表彰，因教學管理優獲區委、區政府表彰，因教學質量高獲區教育局表彰。特色教育是推進教育創新的必然要求推進素質教育、全面提高育人質量，不抓教育創新，不搞特色教育是行不通的。為貫徹落實新都區教育局提出的“抓管理、抓質量、創特色”的重大舉措，充分挖掘作為成都市實驗教學示范校的教育資源優勢，滿足廣大家長、學生對優質教育的需求，加快學校發展步伐，石板灘中學樹立了“質量是立校之本，特色是發展之路”的辦學理念，走“創特色、上質量、樹品牌”的特色教育之路，以特色提升質量，以特色促進“品牌”的形成。可以說，石板灘中學踏出了一條新形勢下深化教育改革，推進教育創新，加快教育發展的可喜路子。樹立科學的特色觀是實施特色教育的前提1.創特色關鍵是樹立創新意識。石板灘中學開展特色教育，校長首先樹立了創新意識，具有創新理念，再帶動行政、教師全面準確地理解特色教育的內涵。2.創特色的目的是為了育人。特色教育的終目的是培養有個性有特長的創新人才，特色教育的一切活動都必須緊緊圍繞這個目標。石板灘中學在特色教育整個活動中，沒有把特色教育簡單化、庸俗化，而是緊緊圍繞提高學生的整體素質、提高辦學質量這一宗旨實施特色教育。同樣，特色一經形成，得到社會家長及師生的廣泛認同，特色又能促進育人質量的全面提高。優化教師結構是開展特色教育的有力保障特色教育需要一支結構合理、專業配套、理念先進的高素質師資隊伍作支撐。石板灘中學通過“內培、外學、引進”的辦法，提升教師的教育理念，鍛煉教師的專業技能，優化教師隊伍結構。學校邀請市級到校講學指導，通過“掛鉤結對，派出學習；搭臺比武，強化考核”等手段，提高教師的業務素質和科研能力。學校承擔了市級科研課題《農村青年教師專業成長內驅力的形成與培養》子課題研究，對新教師落實傳、幫、帶任務抓入門，對骨干教師壓擔子抓提高。現已初步形成一支具有市區級教師、骨干教師、學科帶頭人的結構合理、專業配套、理念先進的教師隊伍。把準突破口是特色教育成功的關鍵學校工作千頭萬緒，方方面面的工作都可以作為特色教育的內容，但特色是建立在特長和優勢基礎上的。鑒于此，石板灘中學立足實際，因地制宜，充分挖掘學校教育資源優勢，選準特色項目，找準突破口，穩步推進各項特色教育活動，實際上抓住了特色教育成功的關鍵。一方面，堅持四項原則。一是從實際出發的原則。二是以質量為中心的原則。三是獨特性原則。四是統一性與靈活性相結合的原則。另一方面，找準切入點和突破口。一是學校管理上創特色。二是在深化教育改革上創特色。三是在校園文化建設上創特色。四是在藝體、科技、信息技術等活動課程上求突破、創特色。由于新都區石板灘中學師生對特色育人、教育創新的認識到位，目標明確，抓住了特色教育的切入點和突破口，選準了特色項目，穩步推進各項特色教育活動，學校特色教育才取得了可喜的成效。記者深信，在新都區教育局的正確領導下，石板灘中學將會邁著堅定的步伐，朝著創建特色學校的目標邁