以創(chuàng)建辦學(xué)特色為龍頭全面推進(jìn)教育創(chuàng)新近年來(lái)，成都市新都區(qū)教育局為推進(jìn)新形勢(shì)下的教育創(chuàng)新，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，提出了以“抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”為思路，實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)一體，融入成都，顯示特色，走向全國(guó)”的教育目標(biāo)。新都區(qū)石板灘中學(xué)按照區(qū)教育局的重要舉措，以創(chuàng)建辦學(xué)特色為龍頭，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一年多的探索與實(shí)踐，特色教育取得了很好的育人效益，贏得了不錯(cuò)的社會(huì)反響。學(xué)校藝體特色突出，歌舞培訓(xùn)活動(dòng)、田徑訓(xùn)練活動(dòng)、球類活動(dòng)有聲有色，2007年11月學(xué)校田徑隊(duì)在新都區(qū)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲初中女子團(tuán)體**名、男子團(tuán)體第二名的優(yōu)異成績(jī)。2007年不少學(xué)生多次在區(qū)級(jí)及以上級(jí)科技、學(xué)科競(jìng)賽及其它各類比賽中獲獎(jiǎng)，不少教師多次在市區(qū)級(jí)賽課、論文評(píng)獎(jiǎng)及其它教學(xué)比武活動(dòng)中受表彰，近二十位教師成長(zhǎng)為市級(jí)骨干教師、市區(qū)級(jí)教師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人等。學(xué)校因支教工作成績(jī)突出，獲市、區(qū)級(jí)表彰，因教學(xué)管理優(yōu)獲區(qū)委、區(qū)政府表彰，因教學(xué)質(zhì)量高獲區(qū)教育局表彰。特色教育是推進(jìn)教育創(chuàng)新的必然要求推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高育人質(zhì)量，不抓教育創(chuàng)新，不搞特色教育是行不通的。為貫徹落實(shí)新都區(qū)教育局提出的“抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”的重大舉措，充分挖掘作為成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校的教育資源優(yōu)勢(shì)，滿足廣大家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，加快學(xué)校發(fā)展步伐，石板灘中學(xué)樹(shù)立了“質(zhì)量是立校之本，特色是發(fā)展之路”的辦學(xué)理念，走“創(chuàng)特色、上質(zhì)量、樹(shù)品牌”的特色教育之路，以特色提升質(zhì)量，以特色促進(jìn)“品牌”的形成。可以說(shuō)，石板灘中學(xué)踏出了一條新形勢(shì)下深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展的可喜路子。樹(shù)立科學(xué)的特色觀是實(shí)施特色教育的前提1.創(chuàng)特色關(guān)鍵是樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。石板灘中學(xué)開(kāi)展特色教育，校長(zhǎng)首先樹(shù)立了創(chuàng)新意識(shí)，具有創(chuàng)新理念，再帶動(dòng)行政、教師全面準(zhǔn)確地理解特色教育的內(nèi)涵。2.創(chuàng)特色的目的是為了育人。特色教育的終目的是培養(yǎng)有個(gè)性有特長(zhǎng)的創(chuàng)新人才，特色教育的一切活動(dòng)都必須緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)。石板灘中學(xué)在特色教育整個(gè)活動(dòng)中，沒(méi)有把特色教育簡(jiǎn)單化、庸俗化，而是緊緊圍繞提高學(xué)生的整體素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量這一宗旨實(shí)施特色教育。同樣，特色一經(jīng)形成，得到社會(huì)家長(zhǎng)及師生的廣泛認(rèn)同，特色又能促進(jìn)育人質(zhì)量的全面提高。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)是開(kāi)展特色教育的有力保障特色教育需要一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、理念先進(jìn)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍作支撐。石板灘中學(xué)通過(guò)“內(nèi)培、外學(xué)、引進(jìn)”的辦法，提升教師的教育理念，鍛煉教師的專業(yè)技能，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。學(xué)校邀請(qǐng)市級(jí)到校講學(xué)指導(dǎo)，通過(guò)“掛鉤結(jié)對(duì)，派出學(xué)習(xí)；搭臺(tái)比武，強(qiáng)化考核”等手段，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)科研課題《農(nóng)村青年教師專業(yè)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力的形成與培養(yǎng)》子課題研究，對(duì)新教師落實(shí)傳、幫、帶任務(wù)抓入門(mén)，對(duì)骨干教師壓擔(dān)子抓提高。現(xiàn)已初步形成一支具有市區(qū)級(jí)教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、理念先進(jìn)的教師隊(duì)伍。把準(zhǔn)突破口是特色教育成功的關(guān)鍵學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，方方面面的工作都可以作為特色教育的內(nèi)容，但特色是建立在特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上的。鑒于此，石板灘中學(xué)立足實(shí)際，因地制宜，充分挖掘?qū)W校教育資源優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)特色項(xiàng)目，找準(zhǔn)突破口，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)特色教育活動(dòng)，實(shí)際上抓住了特色教育成功的關(guān)鍵。一方面，堅(jiān)持四項(xiàng)原則。一是從實(shí)際出發(fā)的原則。二是以質(zhì)量為中心的原則。三是獨(dú)特性原則。四是統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。另一方面，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口。一是學(xué)校管理上創(chuàng)特色。二是在深化教育改革上創(chuàng)特色。三是在校園文化建設(shè)上創(chuàng)特色。四是在藝體、科技、信息技術(shù)等活動(dòng)課程上求突破、創(chuàng)特色。由于新都區(qū)石板灘中學(xué)師生對(duì)特色育人、教育創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)到位，目標(biāo)明確，抓住了特色教育的切入點(diǎn)和突破口，選準(zhǔn)了特色項(xiàng)目，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)特色教育活動(dòng)，學(xué)校特色教育才取得了可喜的成效。記者深信，在新都區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，石板灘中學(xué)將會(huì)邁著堅(jiān)定的步伐，朝著創(chuàng)建特色學(xué)校的目標(biāo)邁