學校堅持以“給每一個孩子播種希望”為辦學理念，以“多才多藝，追求卓越”為辦學目標，以“科研先行，整體育人”為辦學途徑，形成“審美教育”辦學特色，追求“立教育自身之美，塑兒童人格之美”的育人境界。通過多年的實踐取得了可喜的成果，先后榮獲模范學校、教育科研先進集體、現代教育技術示范學校、家長學校。
學校堅持以科研經營學校的指導思想，講究教育科研管理的過程性、行動性和實效性，確立了以科研氛圍、科研觀念、科研意識、科研行為、科研能力、科研庫存六個方面為核心的科研“芯”定位，把發揮教育科研的工具性，提高教育科研的價值性作為貫穿科研始終的生命線，形成了以互動為主線，過程管理，研究活動和科研機構為三大體系的“一線三體系”研究管理模式。學校在經歷了“教材實驗”，“思想教育序列化”，“綜合評價、整體發展”，“藝術教育綜合改革”等課題研究后，形成了以“面向二十一世紀，構建小學審美教育模式”為主導課題，進行素質教育整體改革探索，從優化課程結構、優化教材體系、優化教學過程、優化教育環境、完善教育活動五個方面進行深入研究，將科學價值和人文價值有機統一起來，將科學規范和審美規范有機統一起來，將科學素養和人文素養的培養有機統一起來，不僅著眼于完整的人的培養，而且著眼于的人的塑造，豐富了教育現代化發展的內涵。
學校堅持“把學校建成一本立體的教科書”的觀念，地拓展教育領地，開放素質教育空間。學校從完滿人的素質結構出發，進行教育綜合改革，從強化藝術課程，各科滲透藝術教育，創辦業余藝術學校，開展豐富多彩的藝術教育活動，探索科技教育、生態自然教育、圍棋教育、生活體驗教育，感恩教育，誠信教育，責任教育等，開放教育場景，增加信息量，拓展視野，啟迪智慧，發展個性，增強學生的創新意識和創造能力，構建了立體型、綜合化的現代小學素質教育活動體系，為孩子構筑了快樂學習的樂園。