聯系方式：雙塔區文化路二段2號，雙塔區人民政府對過。
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朝陽文化路小學位于遼寧省朝陽市雙塔區文化路二段2號，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。朝陽文化路小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。朝陽文化路小學位于遼寧省朝陽市雙塔區文化路二段2號，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。朝陽文化路小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。李萌同志事跡材料出處：李萌同志始終堅持貫徹十六大精神和‘三個代表’重要思想，始終如一地學習教育政策法規，研究兒童教育心理學，嚴格地執行教師職業道德規范，在群眾中享有較高聲譽。
良好的道德品質、高尚的師德修養
李萌擔任班主任工作多年，為了教育好孩子，她率先垂范，以德修身，以高尚的道德情操影響學生，以遠大志向和寬闊胸懷教育學生。在她身上時時處處洋溢著對工作的激情，對孩子的關愛……她堅持耐心細致的思想工作，不放棄每一個學生，使每一個學生都愉快、健康的成長。她所教的班級多次被評為“先進集體”。2003年她被市教育局授予“十五”期間的“骨干教師”稱號。2004年被國家教育部授予“全國教師”盛譽；2005年被朝陽市教育局、人事局聯合授予“朝陽市小學教育學科帶頭人”稱號；她干一行，愛一行；鉆研一行，成就一行。她所具有的良好的道德品質和高尚的師德修養及對工作的熱忱時時鼓舞著身邊的教師。
實施素質教育、追求精益求精
在教育教學實踐中，她注重理論聯系實際，認真實施素質教育，因才施教，寓教于樂，形成了自己獨特的教學風格。
她注重引導學生在自主探究中實現創造性學習，力求做到在傳授知識的同時，給學生提供發揮創造才能的大空間。她根據學生的年齡特點和知識層次，精心設計教法，講究趣味性，注重挖掘教材的內涵，不失時機地對學生進行思想教育。她用極富情趣的語言、溫柔細膩的情感，贏得了孩子們的尊重和喜愛，孩子們親昵地稱她為“老師媽媽”。
她說：“課堂不應該是教師表演的舞臺，應該是學生展示創造才能的天地。教師要像一把扇子，把學生創造的熱情煽起來，把學生智慧的火花煽出來”。在教學中她也是這樣作的，孩子們說：“上李老師的課，就像做游戲一樣，輕松愉快”。愉悅的課堂情境，寓教于樂的教學方法，培養了學生自主學習意識和創新精神，因此她的學生在每節課上都認為有“成就感”，這大大激發了學生學習的積極性和內在動力。在新課改實施之際，她又提出了獨到的見解：活動中培養能力，參與中鍛煉能力，動口動手動腦中提高能力。在工作實踐中已見成效，并豐富具體了我校實施素質教育的內涵。
實施素質教育就是為孩子們的一生著想，為此她不斷提高自己的教育藝術檔次，努力使自己成為有豐富“底蘊”的人，她苦練基本功，能寫一手好字，繪制各種圖畫，尤其板畫過硬，她朗讀的文章不僅學生被深深地吸引，被感染，就連聽課的教師也覺得是一種享受，她被同行譽為有才氣的教師！
她上過多少節公開課已記不清了，但每一次都有新的“創意”。她對每一個教學環節都精心設計，就連一段朗讀，一舉手、一投足都反復揣摩，反復練習，多角度體驗，追求佳效果。
傲寒的梅花必將迎來溢香的季節。98年參加遼寧省舉辦的教師基本功大賽中，她以講課、說課，才藝表演三項**的成績被授予一等獎；99年撰寫的《秋韻》一文，在全國語文教師范文大賽中評為一等獎；2000年，她執教的語文課《撈鐵牛》被評為省級課；2002年《找春天》、《漫游成語王國》等課在市年會上做為觀摩課，受到的交口稱贊；2000年和2003年，在朝陽市教師**屆、第三屆基本功大賽中，她又獲得了總分**名的好成績。2003年末，在雙塔區課堂改革觀摩研討會上執教的《水果樂園》一課為新課改帶來了一抹絢麗的色彩。她撰寫的多篇論文在省市發表，其中《談律動在音樂教學中的作用》一文被評為國家級一等論文。
她還擅長管理班級，別人感到無從下手的班級，經她略加調理，便魔術般的畫圓成圓，畫方成方。她用極富情趣的兒童語言編故事教育學生，還用板畫勾勒寓言教育孩子。使孩子在享受藝術中化解矛盾，明白事理，達到了理想的教育效果。師生的關系親密無間，班級風氣良性發展，有關她仁愛教育的故事在學生及家長中廣泛流傳……
積極參加科研實踐、勇奪教育教學奇葩
科研興校，科研導航。1999年，她開始進行《減輕中小學生過重課業負擔對策研究》――語文課堂教學模式的課題研究。在教學實踐中，她以情境的創設為手段，以自主探索合作交流為主要學習形式，以學生的主動全面發展為目標，讓學生在課堂內消化、理解所學知識，不增加課外負擔。歷經三年的艱辛努力，在2001年成果匯報會上，她的教學新路得到省科研規劃領導小組的贊同，并頒發“九五”科研成果一等獎。2000年，她還承擔了國家級“面向二十一世紀中國基礎教育課程改革研究”的科研項目，現已通過驗收并獲二等獎。她還參與了《語文思維訓練》科研課題的研究與實施，并獲二等獎。2000年和2003年兩次被授予“市學科帶頭人”稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”如今的李萌，堅守在她熱愛的教師崗位上，一如既往地無私奉獻著，因為她說過“成績只屬于昨天，一切從零開始！”
朝陽文化路小學位于遼寧省朝陽市雙塔區文化路二段2號，我們以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規范學生的言行舉止，凸顯德育特色。朝陽文化路小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向著培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。
