根植民族傳統文化奠定學生成才基石
常州市朝陽中學創建于1950年，坐落在常州東大門古運河上的朝陽橋畔，校園內綠樹挺拔，花草爭妍，曲徑樓臺獨具濃厚的民族風格。學校在六十多年的辦學歷程中，積淀了深厚的文化底蘊，形成了“民族傳統文化教育”的辦學特色。在新一輪學校主動發展中，堅持在傳承中發展，在發展中創新，在創新中提升，學校正煥發著新的生機與活力。
教師隊伍不斷壯大。現有市五級梯隊教師占現任教師的23.3%。在“至善至真”的校園主流價值觀的引領下，教師敬業愛生，勤于學習，樂于鉆研，把教好每個學生當成自己的職責和義務，用心呵護學生的健康成長，一批師德修養好，教學理念新，專業能力強的“智慧型”教師正在茁長成長，他們以較高的教書育人水平贏得了學生的喜愛和家長的贊譽。
課程改革穩步推進。致力于“構建規范、扎實、靈動、**的生命課堂”。扎實落實教學常規，堅持不懈地培養學生良好的學習習慣，推進課堂教學改革，努力為學生創造易學、樂學的生態環境，彰顯學生的生命活力，創建**課堂。傳承“民族傳統文化教育”的辦學特色，充分挖掘課程資源，整體設計學校課程，不斷拓展課程門類，完善校本課程體系，目前分“民族文化”、“科學素養”、“陽光生活”三大模塊推進，提升學生的人文素養、科學精神和實踐創新能力。
校園活動特色彰顯。圍繞“民族傳統文化教育”，一月一主題、月月有活動，在活動中明德啟智，陶冶情操，努力踐行“孝悌感恩、熱愛生命、自強進取、健康陽光的現代公民”的學生培養目標。以英語節、體育節、藝術節等節慶活動為載體，為學生搭建豐富多彩的校園活動平臺，發展學生個性特長。開展特色社團活動，現有“古箏弦樂”、“中華武術”、“京劇國萃”等9個學生社團，在活動中使學生修身養性，健體尚美。近年來參加市級以上展示和比賽活動屢獲佳績：常州市中學生劇社、省中學生武術比賽團體二等獎、常州市初中足球比賽男子組**名、常州市中小學藝術比賽一等獎。
學校在辦學實踐中，秉承“根植生命，喚醒智慧”的辦學理念，以“讓學校成為師生共同成長的樂園”的美好愿景激勵和引領學校發展，取得了卓著的效益和社會聲譽。先后獲得“常州市主動發展學校”、“常州市課改先進學校”、“常州市德育特色學校”、“常州市教科研先進學校”、“常州市藝術特色學校”、“常州市體育特色學校”等殊榮，學校領導班子連續多年獲得“團結、廉潔、開拓、進取”好班子稱號。
2010年，朝陽中學以科學發展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，堅持以質量求生存，以特色謀發展的辦學策略。在全校師生共同努力下，各項工作進展順利，亮點頻現。
一、建校六十周年慶典取得圓滿成功
2010年12月18日，朝陽中學建校60周年慶典在紅星大劇院隆重舉行。校友市委常委、副市長俞志平和原市人大副主任周源出席校慶典禮，為母校祝福。市委教育工委書記潘建中、市教育局局長丁偉明以及其他局領導出席慶典。市教育局老領導、教育局各處室領導、兄弟學校領導，以及歷屆校友代表和全校師生參加慶典。常州電視臺、常州日報、常州晚報、南京晨報、常州教育報、常州教育網、化龍巷、中吳網、中國常州網等媒體紛紛予以重點報道。校慶活動圓滿成功，受到社會各界關注和好評。
常州市朝陽中學由復旦大學畢業的惲國鈞、顧嶠若、李耀祖、李鴻業等同志創辦于1950年。六十載風雨滄桑、薪火相傳，六十年春華秋實、茁壯成長。其間幾易校名，校址變遷。學校原名為“私立常州真理會計補習班”，1953年改為全日制初中，1962年學校增設高中班，1969年市教育局對學校統一編號定名為“常州市第十一中學”，1975年校址由市中心局前街遷至現址，2003年更名為“常州市朝陽中學”。
在六十年的辦學歷程中，一代又一代朝中人發揚艱苦創業、敬業奉獻、自信自強、開拓奮進的精神，形成了“根植生命喚醒智慧”的辦學理念，鑄就了“誠信仁愛博志存毅”的校風，積淀了“正身修德敬業愛生”的教風，養成了“勤學進取、求實致真”的學風。進入新世紀以來，朝陽中學與時俱進，努力走特色發展之路，在學科教學中滲透民族傳統文化，構建了以藝體教育為特色的校本課程體系，積極開展教學研究，全面推進素質教育，教育教學質量穩步提高，為學校實現新一輪的主動發展奠定了堅實有力的基礎，讓學校成為師生共同成長的樂園。學校先后獲得“江蘇省實施教育現代化工程示范初中”、“常州市學校主動發展學校”、“常州市基礎教育課程改革先進學校”、“教育科學研究先進集體”、“常州市課外文體活動示范學校”、“體育特色學校”等榮譽稱號。
回首往昔，桃李芬芳；喜看今朝，春色滿園；展望未來，前程似錦。六十華誕既是對朝陽中學辦學六十年篳路藍縷、開拓創新的光榮追溯，更是朝陽中學繼往開來、再攀新高的重新起航。
慶典大會上，常州市朝陽中學校長肖韓向與會嘉賓獻辭，少先隊員向退休教師代表敬獻了鮮花。首屆校友、原常州市人大副主任周源作了熱情洋溢的講話，他以校友的身份寄語母校，表達了校友們對母校的真情與感恩。05屆校友、復旦大學在校生曹婧同學特意從外地趕回母校，為母校送上祝福。
常州市教育局局長丁偉明向朝陽中學六十華誕表示熱烈祝賀。他肯定了朝陽中學近年來所取得的辦學業績，并提出了殷切的希望。他希望朝陽中學牢固確立科學的教育觀、質量觀和人才觀，以《常州市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的頒布實施為契機，全面實施素質教育，不斷優化學校管理，深入推進文化建設，大力彰顯辦學特色，盡快將學校辦成社會各界廣泛好評的優質學校。
慶典大會結束后，舉行了一臺大型文藝演出，精彩的節目受到觀眾的一致好評。
在本次校慶活動中，朝陽中學還編制了畫冊、教師論文集、學生作品集，布置了校史陳列室，拍攝了一部電視短片。此外，還舉行了智慧教師公開課活動、以及迎校慶師生書法作品展、“我與朝中”校慶征文、前任校領導懇談會等一系列活動。
據悉，為優化市區義務教育學校布局，改善學校辦學條件，市教育局已經將朝陽中學整體改造工程列為重點建設項目。整體改造工程計劃用時兩年，擬建新校舍3萬平方米。整體改造工程完成后，朝陽中學的辦學條件和育人功能將大大改善，更好地服務學生全面發展、健康成長。
二、順利通過校第二輪三年發展規劃總結性評估
12月22-23日，市教育局學校主動發展委員會組對朝陽中學第二輪三年主動發展規劃進行了論證和行政審議，充分肯定了學校三年來所取得的成績，也提出了一些中肯的建議。校領導班子獲得常州市教育局2009學年度“團結、廉潔、開拓”好班子榮譽稱號。
三、選舉產生校第八屆工會委員會
10月25日，朝陽中學隆重舉行了第八屆教職工代表大會暨工會委員會換屆選舉大會，市教育局工會蔡月新主席出席了會議。這次會議審議了校第七屆工會委員會工作報告和工會經費審查報告，選舉產生了第八屆工會委員會、女教職工委員會和經費審查委員會。
四、校黨支部率先開展情系旱區獻愛心活動
3月23日，學校黨支部在全市率先組織黨員開展為云南干旱災區學生獻愛心活動，多家媒體進行了報道。學校黨支部委托常州市紅十字會將捐款轉交給云南旱區的學校，讓旱區的孩子們喝到干凈的水，幫助他們度過難關。
五、校教科研工作再添新成果
作為市教科研先進單位，學校以科研為引領，堅持開展課題研究。全員參與、校長領銜的省級立項課題《學科教學中滲透民族傳統文化的研究》在江蘇省中小學教學研究第六期課題評獎中榮獲一等獎（全市唯一的）。2010年全校教師在各級各類刊物發表論文28篇，在市級上論文評比中獲獎人次達44個。
六、評選第三屆校智慧教師，促進教師專業發展
9月8日，朝陽中學舉行慶祝第26個教師節，向今年評選出的第三屆“智慧班主任”和“智慧教師”頒發了榮譽證書。為了進一步提高全校教師的課堂教學水平，11月16日，朝陽中學舉行了“智慧教師”教學開放日活動。在這次教學開放日活動中，今年評選出的17位“智慧教師”和5位“智慧班主任”開設了公開課，涉及到十門學科。前來觀摩開放日活動的兄弟學校領導和老師對這些“智慧教師”的課堂教學給予了高度評價。
七、扎實推進168愛生行動，提升教師的良好形象
3月3日，我校舉行校“168”愛生行動啟動儀式。啟動儀式之后，全校每位課任教師結對幫扶至少1名學生，每學期與所幫扶學生開展談心或家訪活動至少6次，為幫扶學生義務補課或心理咨詢不少于8次。這是學校“根植生命，喚醒智慧”的辦學理念的體現，是教師職業道德建設的需要，是教師良好形象向社會的展示。
八、展示藝術特色，擴大學校的美譽度
3月19日，麗華中學、新橋中學、中山路小學、三井實驗小學、東方小學的代表相聚在朝陽中學，展示并切磋了各自的藝術特色教育。活動由教育局宣傳處張洪杰副主任主持，《常州日報》、《常州晚報》、常州電視臺、常州教育網等多家新聞媒體到場進行了采訪。各校代表及新聞媒體觀摩了朝陽中學5個藝術社團的活動展示，紛紛對朝陽中學的藝術特色教育表示贊賞。
九、推行學生校長助理制，探尋學生自主管理的新模式
5月24日，學校隆重舉行2010年學生校長助理競聘會。學生校長助理是朝陽中學為提高學校管理和決策的民主性、科學性而提出的一項重要舉措。通過設立學生校長助理，師生之間構建了溝通新平臺，鼓舞激勵了更多的學生參與校園建設，是學校實行學生自主管理的重要舉措。七（6）班何大麗、七（1）班張正菁、七（2）班吳健健三位同學當選為朝陽中學2010年“學生校長助理”。多家媒體到場采訪該活動并進行重點報道。
十、學生進京參加“防拐”論壇，提高了素質和能力
7月19日至21日，由江蘇省婦聯舉辦的以“安全的港灣——我的第二故鄉”為主題的“2010江蘇省預防拐賣青少年論壇”在南京市舉行。我校李佳同學當選為“國家級論壇”正式代表，進京參加“防拐”論壇活動。學校以這次論壇為契機，繼續深入開展預防拐賣的宣傳活動，為青少年兒童安全快樂成長而努力。
回眸過去，展望未來。在新的一年中，朝陽中學將牢固確立科學的教育觀、質量觀和人才觀，以《常州市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的頒布實施和學校整體改造為契機，全面實施素質教育，不斷優化學校管理，深入推進文化建設，大力彰顯辦學特色，盡快將學校辦成社會各界廣泛好評的優質學校。
