學校位于明光市區，津浦線、104國道、蚌寧高速貫穿其境，學校占地10萬平方米，現有57個高中教學班，3500名在校學生，167名在崗教職工，其中高級教師45人，中級教師69人，教師隊伍陣容整齊，素質優良，有21人次獲全國、省、地市模范教師、班主任等稱號。已建成教學樓、辦公樓、實驗樓、綜合樓、學生公寓樓、禮堂食堂和標準400米跑道的運動場，并配有187座的多功能報告廳；另有校園多媒體網絡系統、生態標本室、語音室、藝體活動室、健身房、理化生實驗室及圖書室、教師和學生閱覽室等。
滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校確立“對學生高中三年負責，為學生終身發展奠基”的辦學理念，提出“先成人、后成才，即成才、也成人”的口號，走“升學預備教育為主，藝體特色教育為輔”的特色之路。教給學生應該而且能夠掌握的知識，教會學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的行為習慣，學會學習、學會交友、學會發展，讓不同層面的學生都能滿懷信心地學習、生活。全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，積極推進素質教育，堅持面向全體學生，狠抓常規教學，大面積提高教學質量。
滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。增進交流，開闊視野，與國內外多所名校建立了友好合作關系。2004年3月成功接待了芬蘭環境教育代表團來訪，就環境教育等問題進行廣泛的交流與合作，并與佩斯潘雷斯蒂學校結成友好學校；2004年7月學校應邀參加了在浙江臺州舉行的世界環境教育交流大會；2005年9月14日學校邀請了著名英語教育家、“瘋狂英語”創始人李陽先生來校演講；2005年9月29日學校邀請78屆畢業生，世界著名“大氣與環境”、著名教授高煒先生來母校做報告；2005年聘請了兩名短期美籍外教；2006年聘請兩名長年外教。
2002年、2003年、2004年、2005年、2006年高考學校達本科人數分別為414人、421人、481人、503人、672人，位居滁州市重點中學前茅。每年均有學生錄取北大、清華、科大、南大等全國名牌大學。2000年以來，有78名學生在省級以上學科競賽中獲獎，103篇教師論文獲國家級、省級獎勵，一項省級語文課題已結題，四項省級課題正在研究或者正在結題之中。
滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。學校跨入省辦學先進行列，教學質量穩步上升，知名度不斷提高。2005年秋季，從全省103所省示范高中中脫穎而出，被審定承擔了由中宣部、**文明辦、國家教育部組織的“西部開發助學工程”高中“宏志班”招生任務，成為全省承辦“宏志班”的四所學校之一。近些年來，學校先后榮獲全國精神文明建設工作先進單位、全國心理輔導特色學校、中國西部教育顧問單位、第五屆、第六屆、第七屆省文明單位、省綠色學校、省花園式單位、省體育傳統項目學校、省高中會考先進單位、省中學生團校，滁州市文明單位標兵、滁州市德育甲等學校標兵等30多項國家、省、市級榮譽稱號。
滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。滁州明光**中學位于安徽省滁州市滁州明光**中學，滁州明光**中學做到辦學理念新、師德高尚、作風過硬，研究能力、對策能力、理論概括能力強。教師隊伍建設：重點是提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支師德高尚、團結協作、艱苦奮斗、實施素質教育水平高、能力過硬的教師隊伍。
