1996年，經(jīng)武進(jìn)市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校開始設(shè)立公辦民營班，面向常武地區(qū)及周邊縣市招生。經(jīng)過七年的創(chuàng)新和發(fā)展，學(xué)校已有44個班級，2500多名師生，其中，公辦民營分校已擁有26個班級，共1300多名學(xué)生。在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教職員工的艱苦奮斗和共同努力，公辦民營分校取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績。僅近四年，公辦民營分校的學(xué)生在全國、省、市級各類大型學(xué)科競賽中，有118人次獲得特等獎和一等獎。歷屆畢業(yè)生中，被江蘇省前黃高級中學(xué)等省級重點(diǎn)高中錄取的人數(shù)占整個畢業(yè)生人數(shù)的92%。2001年，沈小虎同學(xué)以678分的高分成為常州大市的中考狀元；2002年，盛源同學(xué)又以673的高分榮獲武進(jìn)區(qū)中考個人總分**名。

前黃初中是學(xué)生讀書成才的好地方。學(xué)校以“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人”作為辦學(xué)目標(biāo)，注重人文精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力培育“文理兼通、德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健”的高素質(zhì)學(xué)生群體，努力為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)優(yōu)良，文化氛圍濃郁，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全。這里有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)校行政隊(duì)伍，有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍。他們在現(xiàn)代教育思想和理念的指導(dǎo)下，能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，與學(xué)生平等相處，合作學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，使課堂成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展的樂園。他們能吃苦，肯負(fù)責(zé)，傾心于課堂教學(xué)和學(xué)生輔導(dǎo)，為學(xué)生提供全天候服務(wù)，深受學(xué)生的喜愛和尊重。他們還在確保學(xué)生高質(zhì)量完成學(xué)業(yè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，因材施教，對學(xué)生有余力、學(xué)科興趣濃厚的學(xué)生，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科競賽的指導(dǎo)培訓(xùn)，給在文學(xué)、藝術(shù)、體育、科技發(fā)明創(chuàng)造及信息技術(shù)應(yīng)用方面有興趣特長的學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。學(xué)還將聘請常武地區(qū)著名的音樂、美術(shù)、書法、計(jì)算機(jī)、體育老師來校工作，利用課余和假期時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)培養(yǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時能學(xué)有所長、藝高一籌。這里的學(xué)生基本上來源于常武地區(qū)及周邊縣、市的普通工農(nóng)家庭和知識分子家庭，他們見多識廣、思想豐富，活潑聰穎、純樸勤奮，在學(xué)習(xí)成長發(fā)展中顯示出巨大的潛能和強(qiáng)勁的活力。

學(xué)校對學(xué)生實(shí)行全寄宿制生活管理。學(xué)生一天的學(xué)習(xí)和生活，從早鍛煉、晨讀到夜自修，都在老師的管理指導(dǎo)下有序有效地進(jìn)行。學(xué)校實(shí)行的半月假制，使學(xué)生能與繁雜的校外環(huán)境相對隔離，便于他們排除干擾，在相對封閉和穩(wěn)定的優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)校針對廣大獨(dú)生子女在思想意識、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣以及個性養(yǎng)成等方面的成長需求，充分利用學(xué)生寄宿在校生活這一資源，注重培養(yǎng)學(xué)生自理的生活能力、良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、人與人合作共處的協(xié)作能力、勤儉樸素奮發(fā)向上的進(jìn)取精神，從而全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。