學校配置了先進的教學設備設施，擁有實驗室、演播室、多媒體教室，校園計算機局域網、閉路電視系統等現代化教育媒體，是“常州市現代教育技術實驗學校”。

學校以“三個面向”為指導，遵循“以人為本，為發展而教育”的辦學理念，全面貫徹教育方針，致力實施素質教育，勇于改革創新，實施精細化管理，提高學校品位，凸現規范加特色的辦學模式，贏得了良好的社會聲譽。

學校本著“成材先成人”的育人目標，著力構建學校、家庭、社會的德育教育體系，以小學生日常行為規范為抓手，以養成教育為主線，以豐富多彩的主題中隊活動為載體，讓每一少先隊員“從小事做起”，做文明的現代人，文明語言、文明禮儀已成為鳴小一道獨特亮麗的風景線。

“合格加特長”這是學校倡導的學生觀。尊重學生主體地位，重視學生特長開發，培養學生創新精神。學校有排球、舞蹈、書法、美術、合唱、科技、數學等十多個興趣小組。根據多元智能理論，發掘學生“天賦”，張揚個性。我校是常州市“排球傳統項目學校”，從1990年以來，我校男、女排球隊在常州市小學生排球比賽中，屢獲冠亞軍；在全國少兒書畫大賽中，有50多人獲獎；在“民族精神代代傳、愛國百分百”活動中，有60多人在《中國少年報》獲知識競賽獎；在常州市小學生英語歌詠比賽中，我校多次獲獎。

學校實施“科研興校”方略，科研氣氛濃厚。讀書熱、研究熱、攻關熱對老師來說不僅僅是需要，更是風氣和追求，先后協作承擔了省、市、區各級課題十多個。圍繞省級課題《在小學學科教學中實施實踐性教育》學校開展了“走進新課程，實施實踐性教育”課堂教學評優活動，該課題研究資料翔實，成果顯著，受到了的一致好評，在成功結題后我校又滾動發展了語文、數學、英語三個課題，通過扎實的課題研究，引導教師成為學習型、反思型、研究型的個體。近十年的課題研究，不僅提高了廣大教師的業務素質，取得了良好的教育效果，還有效地豐富了教育內涵，有150多篇論文在省市區獲獎，有的在《江蘇教育研究》、《江蘇電教》等知名雜志中發表、推廣。

鳴凰小學以其優良的校風和的教育質量著稱，是武進區小學教育的一個窗口。二十一世紀的教育是現代化的教育，鳴凰小學正以全新的教育理念，創新的精神，大膽實踐，追求人的精神境界的現代化，人才觀念的現代化，追尋特色發展之路，實現新的歷史跨越。

江蘇省常州市鳴新西路122號