巍巍呂梁山麓，滔滔黃河岸邊，有一個古老的縣邑――寧鄉(xiāng)，雖地處山區(qū)，交通不便，但外樸內(nèi)秀的寧鄉(xiāng)人對文化有著執(zhí)著的追求，僅明末清初就考中十三名進士，古寧鄉(xiāng)文化底蘊積淀之深略見一斑。清末古寧鄉(xiāng)易名中陽，取如日中天之意，中華人民共和國成立后，全縣人同共同努力，艱苦創(chuàng)業(yè)，一個經(jīng)濟昌盛，文化繁榮的新中陽迅速崛起。

創(chuàng)建于一九五六年的中陽縣**中學(xué)，是建國初期呂梁地區(qū)早創(chuàng)辦的中學(xué)之一，有著豐富的人文精神資源。數(shù)十年來，一中人以“誠信、篤學(xué)、健體、興邦“為校訓(xùn)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展，發(fā)展為本數(shù)據(jù)來源于百度地圖，終結(jié)果以百度地圖數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。了學(xué)生的一切”為宗旨，艱苦奮斗，奮于進取，敢于創(chuàng)新。修身養(yǎng)性，做樸實正直之人，焚膏繼晷，窮天地萬物之理，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。遷入新校的中陽一中，環(huán)境優(yōu)雅，軟硬件設(shè)施齊備，師資雄厚，已成為呂梁山上的一顆璀璨的明珠。

中陽一中占地面積300余畝，現(xiàn)有建筑面積4萬平方米，現(xiàn)有可容納108個教學(xué)班的教學(xué)樓兩座，可容納1500名學(xué)生住宿的公寓樓兩座，可供600人集會，300人就餐、集演出、室內(nèi)體育訓(xùn)練競賽為一體的多功能餐廳一座，400米跑道的大型體育場一個。投資2000萬元，建筑面積2000平方米的二期工程現(xiàn)已動工，具體項目是：小型餐廳兩座，學(xué)生公寓兩座，圖書樓，實驗樓，綜合辦公樓兩座，這些建筑將于2003年10月1日竣工，屆時投入使用。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有高中教學(xué)班87個，在校學(xué)生4500人，，高中28軌，中陽一中將是呂梁地區(qū)，乃至山西省規(guī)模為宏大的中學(xué)之一。

建筑介紹

中陽一中新校依山而建，校園采用臺階式設(shè)計，錯落有致，富有層次感，校園**臺階為一條寬30米，長600米的綠化帶，預(yù)算總投資40萬元，由常州綠化有限公司承建。第二臺階兩幢紅色的教學(xué)樓遙遙相對，兩樓廣場正中音樂噴泉五彩繽紛，四周草坪爭綠，百花競妍。第三臺階，多功能餐廳藍寶石玻璃熠熠生輝，兩側(cè)是以白色為主色的學(xué)生公寓。本層建筑群的飄逸靈動，與第二臺階的熱烈奔放，**層臺階的清新自然，使得整個校園既典雅莊重，又新鮮活潑。

現(xiàn)已動工的第四臺階，主色為銀灰色，建筑的主旋律為超凡脫俗，這一建筑群竣工之后，四層臺階既各具情調(diào)，又和諧統(tǒng)一，共同構(gòu)成既激情浪漫，又嫻靜端莊的風(fēng)格，經(jīng)冬歷廈，校園花木繁盛、綠草如茵；由晝?nèi)胍梗@星火交輝，一片燦爛。中陽一中是莘莘學(xué)子治學(xué)成才的理想園地。

學(xué)校教學(xué)裝備總投資380萬元，圖書館藏書80萬余冊，語音室、微機室所使用的設(shè)備全部是名牌新型，兩室可滿足6個教學(xué)班同時開課的要求，教學(xué)雙向閉路系統(tǒng)可打開，教師可從學(xué)校與北大附中網(wǎng)校，浙江大學(xué)教學(xué)平臺，復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)共建的平臺上直接下載同步教案及其它課件，校園局域網(wǎng)也投入使用，教師可進行網(wǎng)上互訪和交流，學(xué)生在教室，在家里即可獲得本校任一教師的網(wǎng)站信息及學(xué)校的有關(guān)信息，整個學(xué)校成為一個信息網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)。

多媒體電腦教室

學(xué)校內(nèi)部設(shè)有無線廣播系統(tǒng)，在校園的任何角落都可以收聽清晰的語音廣播，在校園3公里范圍內(nèi)，學(xué)生利用無線接聽耳機可聽到學(xué)校的英語、文學(xué)、新聞廣播。特別是英語節(jié)目可針對性播出初中、高一、高二、高三四個頻道的節(jié)目而互不干擾。

學(xué)校體育設(shè)備齊全，僅此一項投資20萬元。秋千架、單雙杠等體育設(shè)備凡所應(yīng)有無所不有，僅籃球場就有八個，其中有呂梁地區(qū)唯一的玻璃球板。

學(xué)校音樂器材總投資40萬元，其設(shè)備不僅可以滿足教學(xué)需要，而且可滿足舉辦一場大型交響樂演出的需要。

學(xué)校理化生實驗室器材完備，藥品充足，配有專職的管理人員和實驗教師，可以滿足所有初、高中實驗課的演示和分組實驗。

現(xiàn)代化的裝備，為同學(xué)們提供了良好的學(xué)習(xí)條件，實施素質(zhì)教育不再是紙上談兵。

2002年，學(xué)校實行了“淡化身份，注重能力，突出貢獻”為核心的結(jié)構(gòu)工資制度，徹底改變了以前教師懶散的工作作風(fēng)，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性，使一大批青年教師脫穎而出。與此同時與結(jié)構(gòu)工資制度相配套的《領(lǐng)導(dǎo)工作考核及失誤追究制度》、《教師崗位職責(zé)及考核獎罰制度》、《班主任工作職責(zé)及考核管理制度》、《非教學(xué)人員崗位考核制度》相繼出臺，學(xué)校管理工作納入了科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。學(xué)校教導(dǎo)處、教研室緊密協(xié)作，對教師的整個教學(xué)過程進行程序化的監(jiān)控，一月進行一次的備課教案、作業(yè)檢查，

每周一次的集體備課，及時反饋教學(xué)中存在的問題，并限期整改，每兩個月進行一次學(xué)生評教活動，對于那些學(xué)生反映不好的教師，責(zé)令其限期改進。政教處、團委、學(xué)生會三管齊下，加強對學(xué)生的德育教育和日常行為規(guī)范教育，將批評機制與激勵機制有機地融為一體。總務(wù)、保衛(wèi)等教學(xué)保障和服務(wù)科室，完成了由管理部門向服務(wù)部門轉(zhuǎn)變的過程，學(xué)生的在校安全得到了大限度的保障，學(xué)生的衣、食、住、行有專人負責(zé)，整個學(xué)校的管理系統(tǒng)正常地、有效地發(fā)揮作用，校長統(tǒng)籌安排，各職能部門緊密協(xié)作，全體班主任，教師積極參與使學(xué)校的一切工作，按計劃有條不紊地進行。

學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展。既注重知識的傳授，又重視人文精神的培養(yǎng)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長選擇適合自己的活動。

學(xué)校的主要文化陣地有：一報、一刊、一臺、一站。即校報《校園文創(chuàng)》、校刊《繁星閃爍》、校電視臺、校廣播站。校報每周一期，圖文并茂；校刊每月一期，文道合一；校電視臺每天6：30――7：00播出校園新聞。校廣播站分別在12：00――2：00、5：00――6：50定時廣播。四大文化陣地以活潑的形式，豐富的內(nèi)容有效地對學(xué)生進行著文化熏陶和情操陶冶。

課余活動組織

學(xué)校的課外活動組織有：電腦興趣班、科學(xué)實驗班、籃球隊、足球隊、健美操訓(xùn)練隊、軍樂隊、文藝宣傳隊、美術(shù)培訓(xùn)班，每班都有指導(dǎo)教師，每天下午的文體科技活動時間進行訓(xùn)練，充分發(fā)展學(xué)生特長，張揚學(xué)生個性。每一名同學(xué)一定會學(xué)有所長，學(xué)有所用。

學(xué)校現(xiàn)有教職工158人，專任教師138人，高中教師達本科學(xué)歷的占90%，初中教師全部達專科學(xué)歷，全校具有中級以上職稱的教師達到總數(shù)的70%，每一學(xué)科中都有1人獲得“山西省學(xué)科帶頭人”稱號，每一學(xué)科教師中都有2――3人在全區(qū)享有盛譽。該校英語、數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)四科的教學(xué)成績與科研水平居全區(qū)前列，被全區(qū)同行盛贊的教師有：許瑞紅（英文雙塔），任赧平（化學(xué)三雄），賀玉生、許建華（語文驕子）。還有一批青年教師他們年富力強、思維敏捷、知識扎實正逐步成長。為進一步發(fā)展和壯大教師隊伍，該校今年特聘兩外外籍教師來校任教，開呂梁地區(qū)各級中學(xué)外教教外語之先河。招聘10名各科教師，10名大學(xué)畢業(yè)生。創(chuàng)中陽一中一次性調(diào)入教師數(shù)量、質(zhì)量之高水平，他們將與我縣原來教師組成實力雄厚的強大陣容，在各年級、各科中形成名師薈萃，群雄逐鹿的新局面。

該校初中教師都是從原一中、二中、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)挑選的各科骨干、平均年齡36歲，是一支年輕的、整體的教師隊伍，在全區(qū)、乃至全省堪稱。期末考試時我們與太原市的四十家私立學(xué)校聯(lián)考，學(xué)生平均成績科科**，一年的實踐證明這是一支可以與任何初中相比高下的教師隊伍。今年，我們?nèi)詧猿殖酢⒏咧薪處熗却龅脑瓌t，以吸引那些的教師來該校任教。

教育的改革，關(guān)鍵是觀念的更新，校長雷占平（教育管理碩士）年輕有為，緊緊把握時代教育改革的脈搏，激流勇進。2002年9月率全體高中教師遠赴上海，深入復(fù)旦附中的每一層面，進行了為期一月的考察學(xué)習(xí)，徹底掃除了教師頭腦中殘存的陳腐觀念，全面接受了嶄新的教育思想，確立了“以人為本，因材施教、統(tǒng)籌兼顧、突出智育、鼓勵創(chuàng)新、兼收并蓄”這一新的教育理念，在教學(xué)實踐中堅定不移地貫徹素質(zhì)教育，為此學(xué)校對教學(xué)工作進行了大幅度的調(diào)整，主要舉措有：

（一）構(gòu)建信息網(wǎng)絡(luò)、開拓教學(xué)資源

通過與北大附中、浙大附中、復(fù)旦附中共建的信息平臺進行校際交流，通過教師網(wǎng)站，進行教師備課內(nèi)容的校內(nèi)交流，通過雙向閉路系統(tǒng)進行師生交流，以充分利用信息技術(shù)，把教育信息當(dāng)作第二資源，第二知識庫。

（二）加強實驗教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

學(xué)校實驗室配備了專職實驗教師，按規(guī)定100%開設(shè)理化生實驗課程，學(xué)生實驗實行年級會考制度，每學(xué)期舉辦一次實驗技能競賽，從實驗設(shè)計，實驗操作，實驗分析命題，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

（三）注重特長教育，開辟高考新通道

體育學(xué)科，開設(shè)專項訓(xùn)練課，對有特長的，身體素質(zhì)較好的學(xué)生進行高考測試項目的專項訓(xùn)練，使那些文化成績較差的學(xué)生走進大學(xué)。

音樂美術(shù)也開設(shè)了高考專項訓(xùn)練，現(xiàn)開設(shè)的音樂課程有：小提琴、電子琴、薩克斯；美術(shù)課程有：素描、色彩、速寫、創(chuàng)作。一年的工作卓有成效，知能并重。

（四）加大課堂教學(xué)改革力度，知能并重

上海學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校課堂教學(xué)改革不斷深入，徹底改變了“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方法，代之的是“群言堂”的討論和“齊動手”的實踐相結(jié)全的新的教學(xué)模式，實現(xiàn)了由接受性學(xué)習(xí)到研究性學(xué)習(xí)的根本轉(zhuǎn)就，課堂教學(xué)生氣蓬勃。

（五）重新制定教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)

，全面客觀地評價學(xué)生

學(xué)校改變了那種只注重考試成績的靜態(tài)評價機制，注重教學(xué)過程和學(xué)習(xí)過程的動態(tài)評價，從注重結(jié)果走向注重過程。校領(lǐng)導(dǎo)認為：對教學(xué)成績較差的教師進行“秋后算帳”遠不如在教師教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致結(jié)果的原因有意義。教師認為：對學(xué)生學(xué)期末的綜合評價，遠不如在學(xué)習(xí)過程中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，使之進行有效的學(xué)習(xí)有意義。基于這個理念，學(xué)校評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，不僅僅局限于學(xué)習(xí)成績的好壞，而且綜合了道德、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的因素。在中陽一中，“人才”這個寬泛的概念被分離成：英才、偏才、怪才、奇才等具體的小概念“培養(yǎng)英才，善待偏才，容忍怪才，樂見奇才”，成為中陽一中全新的人才觀念。

宏大的規(guī)模，優(yōu)雅的環(huán)境，先進的裝備，科學(xué)的管理，雄厚的師資，嶄新的理念為中陽一中插上了騰飛的翅膀，中陽一中是立志成才的莘莘學(xué)子的理想選擇。

下面是學(xué)校的一些相關(guān)圖片。