研究院充分依托東北師范大學在基礎教育方面的優勢，結合全國現代教育技術培訓中心、國家基礎教育實驗中心、國家中小學教師繼續教育研究中心及國內外部門及的力量，系統開展利用信息技術手段提高中小學學科教與學質量和效率的研究、開發與應用推廣工作，包括中小學教育信息化的規劃與建設，中小學教學資源、資源制作工具軟件及在各教學環節應用資源的支撐軟件的研究、開發與應用推廣，中小學教師教育信息化能力培訓，以骨干教師帶動其他教師的教育信息化課題研究，教育信息化應用保障體系建設等工作，使學校的教育水平在現代信息技術的支持下實現質的飛躍。 教育信息化的基礎是符合教學需要的教學資源及軟件，為此，研究院采用教育研究、一線教學、軟件開發三位一體的模式，整合各學科基礎教育、附中、附小等全國 600 多所研究基地校教師以及軟件開發人員，研制開發了符合新課改要求、滿足教師與學生在講授、交流、實踐、鞏固與提高、測評等不同環節需要的教學資源及其制作工具軟件，以及滿足學校、教師和學生在備課、講授、測評、自主與協作學習、遠程同步教學與異步教學、基于 Internet 和衛星的區域性資源配送、資源管理、教學管理、學校及區域性信息發布等方面需要的應用支撐軟件，為改善教學過程，提高教與學的質量和效率提供了有效手段。所研究的資源及軟件滿足了新形勢下教學對個性化、網絡化、交互式、協作式、探究式的新要求，為現代教育技術真正進入課堂提供了有效的途徑。《信息化教育平臺》等軟件被教育部**電教館評定為國內同類產品中唯一的“教育認證精品”，獲得了由國家五部委聯合頒發的國家重點新產品證書、國家級教學成果二等獎、吉林省科技進步一等獎等多項獎勵，并被作為國家“十五” 規劃重點課題在全國進行研究和推廣應用。 | 近2年研究院承擔了20多項國家和省部級科研項目，在遠程教育、信息化教育、網絡教學、GIS、分布式智能系統、軟件工程等方面取得了一批高質量的研究成果，取得了23項國家軟件版權證書。 | 教育信息化的核心是教師隊伍建設，即教師能夠將信息化手段應用到學科教學中。為此，研究院充分依托東北師大各院系，組成強大的教師培訓隊伍，系統開展信息化環境下的教學模式、方法及實踐培訓。根據教學需要開展理念、模式、方法、信息技術手段掌握以及運用信息技術手段完成教與學的實踐等培訓。開展了多種形式的學歷教育和技能培訓活動，如中小學校長、主管領導信息化規劃與建設培訓，信息技術教師培訓，校園網絡維護與管理培訓，學科教師信息化能力培訓，中小學教師學科教育信息化能力研究生課程班等。 東師理想校園網工程建設已遍及北國春城，同時正延伸到省內通化、四平等市，省外已輻射北京、上海、南京、沈陽、大連、鄭州、青島等地480多所學校。