多維教育簡介
多維教育秉承“關注成績，更關心多維成長”的辦學理念，注重培養與發掘學生的學習內動力與自主探究能力；注重從心理層面激發學生建立學習自信，培養學習興趣，享受學習過程，從而使學生成績提升的同時，得到能力、素質、人格等全方面的多維成長。終實現多維教育的辦學理想與宗旨：培養人、發展人，為社會培養有理想、有責任的建設性人才。
為了實現這一教育目標，多維教育著力打造教學團隊的專業性、創造性與尖端性，通過嚴格的師資選拔制度、專業的培訓流程以及自主研發的“131”教學模式等措施，培養和凝聚了一大批有教育情懷與追求的的教研人才。同時針對不同學生的學習基礎、學習習慣、學習心理與思維特征，采用分層模式下的小班化教育，以個性化的方式培養學生的自主探究能力、創新能力、實踐能力與綜合的人文素養；使每一個走進多維課堂的學生在成績快速提升的同時，能力和素質也得到多維發展。
自創辦伊始，多維教育堅持不派一張傳單，不做任何廣告，憑借嚴格的教學要求、專業與優質的服務以及顯著的教學成績，獲得家長、學生以及在校老師的一致好評。


這就是多維

？ 多維為什么？
為教育：多維人有博大的教育情懷，有虔誠而純凈的教育之心。
為理想：多維人把“讓更，讓平凡不平凡”作為教育理想。
為使命：多維人把“關注成績，更關注多維成長”作為教育使命。
為人才：多維人把每個鮮活的生命精彩放大，讓激情燃燒，讓夢想飛揚。
為社會，多維人致力于為社會培養有理想、有責任的建設性人才。


？ 為什么是多維？
因為，多維人的勤奮與創造力：
多維LOGO是一雙手，象征著勤勞與創造力。因為沒有什么事情是一雙具有創造力的勤勞的雙手做不到的；又像一雙翅膀，寓意讓多彩的夢想飛翔。
因為，多維人的教育之心：
多維有事業之心：窮畢生之力，用生命做碼，不僅用心，更是用生命，一生成就一件事。
多維有虔誠之心：教育是多維的“十字架”，多維人對教育懷著宗教般的虔誠之心，對學科有一種滲透到潛意識的、持久的熱情；多維人以“131教學法”為統領，不斷研究教學，實踐教學，發展教學。
多維有平等之心：平等之心即無分別之心；是尊重之心、謙遜之心、柔軟之心；尊重個性，放低自己，走進每一個孩子的心里，感化并啟迪每一個孩子，NO CHILD IS BEHIND。
多維有公益之心：這是多維的社會責任與擔當；就全國教育而言，多維的力量是很微小的，但我們堅信以這種微動力不斷影響一個學生，影響一個家庭，影響一個群體，繼而以成為推動社會進步的微動力。
因為，多維人的為師標準：
師者:一個稱謂，一種修為，一種正能量。多維人深知“為經師者眾，為人師者寡”的道理。故此多維人不僅僅局限于做一名經師：傳授知識與技能，嚴謹、嚴格地對待教育教學工作，做一個的合格或的教師；多維人更追求做人師的境界：既要有精深的學問，又要以偉大的人格與修養以及對待教育事業的虔誠追求與精神享受，潛移默化地影響著每一位學生的人生態度、價值取向與人格修養。
過往成績
1、2011小升初考試： 多維考生有38人考入東華、光明、翰林公辦班； 全體學員以100﹪過線率考入光明、翰林中學民辦班；
2、2011中考： 多維考生有2人考入廣東省重點高中、2人物理滿分、4

人化學滿分，90﹪學員考入東莞五大名校。其中史同學以數學、化學單科狀元，總分748分的成績名列全市第四，考入廣州華附奧賽班（全省共50名），并獲學校十萬元獎學金；另外蔡同學以總分746的成績被省實驗中學高中部錄取。
3、2012小升初考試： 多維考生被公辦班錄取104人。其中廣州華附中學公辦班3人、廣州育才中學公辦班1人、東華中學公辦生5人、公辦班22人、東華民辦班68人，光明中學公辦班32人，翰林中學公辦班21人，南開中學公辦班14人。
4、2012中考： 多維考生730分以上8人，700分以上17人，665分以上43人，高分746分。其中考入省實驗中學1人，東華公辦5人，莞中10人，松山湖中學4人，一中、高級和實驗中學共16人。
5、2011和2012兩期“品讀生活中的美”作文特訓營中，培養了一大批有思想，行筆優美、流暢的學員。其中全國現場作文大賽（北京）一等獎的學員共計3人，二等獎的學員共計2人，省、市現場作文大賽獲得獎項學員三十多名。
6、2011和2012兩期“數學能力特訓營”實現25名“學困生”向“優生”轉化，轉化率達100%。并通過綜合素質培養，幫助孩子養成了良好的學習與生活習慣，獲得了家長的高度贊揚。